孙旭静

【摘要】对音乐的鉴赏能力是学生人文素质水平高低的一个标志之一，在学生的身心健康发展等方面都有着重要的作用，本文就如何培养高中音乐教学中学生的鉴赏能力来做一个简要的分析，寻找出对高中音乐教学中学生鉴赏能力的方法。

【关键词】高中音乐；创新思路；课堂教学

随着新课标的实施，高中阶段的音乐课程也有了更高的目标，要求在课程中应体现创新精神，从而培养学生的综合素质与竞争能力。高中音乐课程教育的审美功能是十分重要的，通过音乐素养的提升，学生的智力与审美能力均能够得到良好的发展，其创造力也随之增强，并陶冶了情操，有助于个性的和谐发展。所以，当前的高中音乐教学应密切结合学生的心理状态和个性，通过创新与变革，发挥其更好的作用。本文主要探讨音乐教学的创新思路。

一、高中音乐教学的创新原则

对传统的课堂教学模式进行创新，有些必须遵循的原则，阐述如下：

1.强调学生的主体性

在音乐课堂上，只有将教学的内容与形式均与学生的具体特征相结合，才能激发学生的兴趣，提升教学效果，因此应该紧密联系实际，从学生的兴趣触发，使其在兴趣的驱使下主动进行学习和探究，培养音乐兴趣，增强艺术素养。

2.强调艺术的创新性

音乐是神奇的艺术，正是由于音乐作品中的个性表达，才使其具有十足的魅力。在音乐课堂引入创新元素，能够充分调动学生的探究意识，激发其学习的积极性，进而使其在主动参与学习的基础上培养创造意识。……