郑倩囡

【摘要】爱因斯坦曾说“兴趣是最好的老师”，如何使学生对地理学习产生兴趣？因此在地理教学中我经常采用：①激情导入，激发学生学习兴趣。②方法多样，培养学生兴趣。③教学手段多样，提高学生兴趣。通过这些方法可以牢牢抓住学生的注意力，激发学生学习兴趣。

【关键词】兴趣；教师；地理课堂

2008年我来到了白泥井郑国洲中学，开始了我的教师生涯。这六年是一个不同寻常的成长历程，我收获颇多，其中最重要的是学会了怎样积极的去面对困难。和孩子在一起的日子总归是幸福大于忧伤的，我和孩子们在求知过程中扮演各自的角色,演绎着我们之间最动人的故事。最重要的是，在这些故事中,我体验了许多，懂得了许多，收获了许多，同时也找到些更好的方式来教育孩子如何更好的学习地理，现将自己在地理教育教学中的经验浅谈以下几点：

一、激情导入，激发学生学习兴趣

爱因斯坦曾說“兴趣是最好的老师”，所以每节课的开始要特别注意新课的引入。我采用歌谣、地理故事、地理游戏等导入新课，这样可以牢牢抓住学生的注意力，激发学习兴趣。“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹。”“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”这些名言充分说明，学生只要有了学习兴趣，就会深入研究，产生学习的动力。在平时的教学过程中，我们是引导学生，使学生在学习过程中产生质疑，留有足够的时间让学生自主解决问题，并且使学生在解决问题的过程中得到老师的肯定，使他们有成就感。……