万兆贤

【摘要】素质教育要求以人为本，就是要求教师在教学实践过程中必须以学生为主体，关注学生的内心世界，尊重学生之间的个体差异；因材施教，不断激发学生的兴趣爱好，确保每个学生都能在学习中获得成长和进步。语文是一门综合性很强的学科，既能提高学生的语言素质，又能丰富学生的情感体验，还能发展学生的创新能力。本文首先分析了“生本”理念的丰富内涵，并在该理念的引导下，探索了如何构建高效的语文课堂。

【关键词】生为本；高效；课堂

随着新课标教学的不断普及和完善，衡量一堂語文课是否成功的标准，已不仅仅是教师讲得是否精彩生动，还在于学生学得是否主动、是否扎实、是否全面。构建高中语文高效课堂应充满人文关怀，教师要关注学生的学习过程和认知状态，让学生在课堂上能全身心投入其中，使语文课成为人性养育和能力培养的殿堂。因此，如何构建和谐高效的课堂教学成为提高教学质量的关键。在教学实践过程中，教师要转变教学理念，丰富知识结构，提要自身素质，以新课标教学理论为指导，以课堂为主要阵地，把构建高效课堂教学落实到教与学的实处。

一、“以生为本”的丰富内涵

（1）教学理念现代化。“以生为本”的教育理念是新课改过程中倡导的“以学生为主体”思想和素质教育提出的“以人为本”理念的创造性结合，是对传统的“教本位”理念的革新，语文新课程革新的不仅是教材，还有教学方法、模式、评价方式等。……