赵妍岩

【摘要】新的《幼儿园教育指导纲要》为我们指明新时期幼儿教育方向，提出了新的标准和要求，幼儿艺术教育创新模式是我们现在必须要面临的新考验，下面本人就幼儿园艺术教育创新模式谈谈自己的一点体会。

【关键词】幼儿园；艺术教育

一、当前幼儿园艺术教育中存在的问题

幼儿艺术教育是以音乐（含舞蹈）和美术为手段和内容的教育。幼儿艺术教育范畴广泛，幼儿美术、音乐、歌舞、幼儿表演、幼儿文学等都涉及此领域。新时期的幼儿艺术教育对我们提出了更高的要求，需要我们对以往的教育模式存在的弊端进行更正、创新。以往的幼儿园艺术教育模式存在着如下几个问题：

1.重视技能的模仿和训练，忽视审美和创造力的培养

在传统教育中老师在黑板上虎画个范例，要求孩子照葫芦画瓢。其后果是幼儿艺术感受力下降，审美经验缺失。幼儿模仿画，不但掌握不了绘画技巧，反而失去了儿童特有的生动画法。

2.重视灌输知识技能，忽视情感体验和态度倾向

幼儿在艺术活动中应占主体地位，他们应该懂得生活与艺术的联系，从自己对生活的观察和体验出发创造出生动的儿童画。

3.重视教师对艺术活动的评价，忽视幼儿个体差异性

传统的教育评价，往往以提问“美不美”来让幼儿做出评价，幼儿自己独特的审美观都被这样的模式所屏蔽了。每个儿童都有自身的智力差别和审美倾向，这样的教育评价模式往往把孩子最终都归成一种模式，失去了他们自身的特点和个性。……