宋刚

1991年上海实施课程与教材改革，率先把函数型计算器操作知识编入高中教材，从2000年开始计算器可以带入高考考场。中职数学教学也更是将计算器的应用作为一个重要的教学内容，教育部颁布的新大纲和上海数学的课程标准都对计算器的应用提出了目标要求。计算器的合理使用可以提高数学教与学的效率，提高学生解决实际问题的能力及数型结合的能力，提高学生数学的实验动手能力。计算器引入数学教学一定程度改变了老师学生的观念和思维方式，带来学习内容方式行为习惯的变革。中职生能否用掌握的知识利用计算器对一类问题进行探索和寻求结果，情况并不是很乐观。目前，中职生计算器的应用主要有两个方面：复杂的数字运算和常见函数值的运算，这是不够的，必须进一步拓展计算器的应用，加强学生利用计算器解决实际问题的能力。利用casio fx-82ESPLUS计算器预设的10个存储器进行函数运算以及利用sdat功能进行数据分析和预测，本文将作初步的探讨。

一、银行贷款的有关计算

银行住房贷款年利率B，贷款A元，C个月，按月复利计算，分期还款方式有两种，一种是等额本息，一种是等额本金。

（1）等额本息分期偿还。等额本息还款是每一期还款额X都是一样的，计算如下:A元，C个月，年利率B，月还款额X元， 总的还款额M，总还利息款Y:

B=6.55%， A=1000000元，C=240个月，应用计算器计算月还款额X，总的还款额M，总还利息款Y：Shift 9(Clr) 1(setup) =(yes)Shift 9(Clr) 2(memory) =(yes)1000000 Shift rcl(sto) (-)(A)0.0655 Shift rcl(sto) ，(B)

240 Shift rcl(sto) hyp(C)Shift rcl(sto)(X) 240X Shift rcl(sto) M+(M) 240X-1000000 Shift rcl(sto) sd(Y) alpha (X)= 7485.2 (元)

alpha M+(M)= 1796447.27 (元)alpha sd(Y)= 796447.27 (元)

（2）等额本金还款是不等息还款。每……