朱青信

【摘要】新课程标准指出：“思想品德和思想政治教材的编写,要根据课程目标和不同年龄阶段学生身心发展的特点,关注学生的生活经验,加强与社会生活的联系。”而当前初中学生很多不喜欢思想品德课，都说思想品德课枯燥、乏味，说教的意味很浓，从心底里非常抵触，导致《思想品德》课教师很是头疼。我认为导致这一局面的根源在于我们的课堂脱离了学生的生活，从而使思想品德教育缺乏针对性、主动性和实效性。教师应从生活课堂、体验活动、课堂资源、课堂评价等方面展开常态的教学活动，这样才能真正触动学生的心灵，才能感受到智慧灵动的课堂。因此，如何在政治课教学中把握好贴近学生生活，是一个亟需认真思考的课题。那么如何让思想品德课贴近学生生活实际呢？

【关键词】思想品德课；生活

一、现实生活场景融入教学内容，以生活内化知识

在课堂教学中教师选取适当的现实生活场景，营造课堂氛围，激发学生的兴趣、热情和求知欲，启发学生联想、分析、归纳，诱导学生的情感和审美情趣。如一堂《生命最宝贵》课伊始，笔者用多媒体播放网络歌曲《飞机去哪儿了》，并在歌声中讲述了2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司称与一架载有239人的波音777-200飞机与管制中心失去联系的，该飞机航班号为MH370，原定由吉隆坡飞往北京。失去联络的客机上载有227名乘客（包括两名婴儿）和12名机组人员。其中有154名中国人（其中中国大陆153人，中国台湾1人）。……