蔡晓霞

【摘要】近来，全国接连发生的校园惨剧，使“校园安全”首次上升到国家高度。“如何保障校园安全”成为人们关注的焦点。另外，据媒体资料统计，我国有中小学生近2亿人，办学点近10万个，每年大约有1万多名中小学生因遭遇意外而伤亡，平均每月200多人，每天大约有一个班的学生。这些数字触目惊心，令人伤痛。

【关键词】校园安全教育；现状及对策

学校是教育人才的地方，而人成为人才，尽而服务大众，服务社会，体现人才价值的前提是必须是生命的存在。校园不安全事件的频发，给我们教育管理者、家庭和社会敲响了警钟。让我们不得不重新审视我们的校园安全教育现状。

笔者通过近段时间的学习及调查，发现我们农村中小学的校园安全教育确实存在令人不安的一些现象。

一、校园安全管理工作缺乏预案

笔者通过调查和走访，发现县城周边及边远的农村中小学校都缺乏校园安全预案这一项，而仅有的个别县城学校的安全预案也只是打印出来应付上级检查的一叠资料，至于里面的具体内容，别说本校的老师和学生，领导集团中的人也知之甚少，甚至不知。

对策：校园安全工作预案，它的制度和存在的目的是尽最大程度地杜绝和缩小安全事故的发生，它是学校安全工作的指导，而不是事后的应急。所以校园安全预案应做到人人了解，个个明确。教师明确工作中自己的责任，职位，学生明确自己的学习及活动规则，了解并具有危险中的自救自护知识及能力。……