何伊涟

数学老师叫我们准备一些生活用品、学习用品、玩具等带到教室里来。我们要上一节数学活动课，好期待啊！

数学老师笑眯眯地走进教室，要我们到走廊上排队。我们选了几个人当组长，负责卖东西。老师给组长们一些“钱”，也给每个“顾客”一些“钱”，让我们这些“顾客”买东西。

活动开始了！“顾客”们争先恐后地涌进教室,选择自己要买的东西。整个教室就像一个热闹的大超市。学习用品区挤满了人，生活用品区的生意也不差。生意最好的是玩具区。同学们一个比一个兴奋，有讨价还价的声音，还有拉生意的吆喝声……我看中了一辆6元9角的小赛车和一个8元7角的奥特曼玩具。我拿了20元给组长，组长找给了我5元4角。我一算，不对！组长应该找给我4元4角，我还给组长1元钱。老师表扬我算数又快又准，还是个诚实的孩子！我听了心里美滋滋的。

时间过得真快，一节课很快就结束了。同学们都买到了自己喜欢的东西。这样的数学课真有趣！

(指导老师 朱辉)

点评：

这真是一堂与众不同的数学课，同学们在买卖过程中，不知不觉就学到了数学知识。小作者绘声绘色地写出教室里热闹的场面，让读者感受到“超市”的氛围。如果小作者能抓住某一个镜头，从语言、神态和动作方面仔细描写，文章会更加出彩。

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