李木华

（乐山师范学院 数学与信息科学学院，四川 乐山 614000）

关于地方院校新办金融数学专业课程体系构建的思考
——以乐山师范学院为例

李木华

（乐山师范学院 数学与信息科学学院，四川 乐山 614000）

为深入贯彻落实《教育部关于全面提高应用型本科人才培养质量的若干意见》（教高【2012】4号）精神，围绕学校应用型人才培养这个根本任务和学校转型发展这个中心工作，进一步推动学校教育教学综合改革，努力提升应用型本科人才培养质量，本文结合地方本科院校特点，以乐山师范学院为例，对新办本科金融数学专业课程体系的构建提出了具有可操作性的意见.

地方院校；金融数学专业；课程体系

1 金融数学的发展历程

金融数学又称分析金融学、数理金融学、数学金融学，是20世纪80年代末、90年代初兴起的数学与金融学的交叉学科，金融数学主要运用现代数学理论和方法对金融（除银行功能之外，还包括投资、债券、基金、股票、期货、期权等金融工具和市场）的理论和实践进行数量的分析研究. 1900年法国数学家巴谢利耶的博士论文《投机的理论》宣告了金融数学的诞生.在文中他首次提出了用布朗运动来描述股票运动的变化，但他的工作在当时没有得到重视，直到20世纪50年代初，萨繆尔森通过统计学家萨维奇他的工作，标志着现代金融学的开始.现代金融学随后经历了两次主要的革命，第一次是1952年25岁的马尔柯维茨在其博士论文中提出的资产……