姚惠云 黎浩忠 徐达政

系统解剖学自主学习资源库的建设与应用

姚惠云 黎浩忠 徐达政

利用现代信息化教育技术，对系统解剖学教学资源进行有效整合，开发利用，建设一套信息完整、便于自主学习的教学资源库，培养学生学习的自主性、积极性和主动性，达到提高系统解剖学学习效果和教学质量的预期目标。

系统解剖学；信息化教育技术；教学资源库

系统解剖学是医学教育中一门重要的基础医学形态学科，是医学生接受医学教育的第一门专业课程，如何提高学生学习的自觉性、积极性和主动性，是教学的重点[1]。利用现代信息教育技术，对系统解剖学教学资源进行有效的整合利用、开发创新，建设一套信息完整、使用方便的系统解剖学自主学习资源库，培养学生学习的自主性、积极性和主动性，达到提高系统解剖学学习效果和教学质量的预期目标。

1 建设资源库的意义

1.1 传统教学模式的局限性 系统解剖学是一门以理论讲授结合实验教学为主的形态学课程，该门课程的特点是要掌握的知识内容繁多，授课时数又相对不足。国内大部分高校传统的教学方法是，先理论授课，再实验示教。首先由老师向全班同学讲述人体各个系统的整体概况、系统的组成、各器官形态及功能、临床意义等内容，之后再到实验室示教。如果理论及示教讲的内容太多，则浪费了全班同学的时间；讲的内容太少，则部分同学不能掌握相关的知识，学习负担增加。……