徐洁玉+++胡建

摘要：文化多样性是当代社会的一个重要特征，大学音乐鉴赏课程是一门蕴含丰富的多元文化素材、具有多元文化教育功能的课程。在大学中开设的音乐鉴赏课程就应该树立多元文化教育观，以世界音乐作为教学背景，从特定的文化语境中理解音乐，运用感受鉴赏的教学模式培养学生对不同文化中音乐的鉴赏能力与判断能力，从而使音乐鉴赏课程适应21世纪人才培养的需要。

关键词：多元文化教育 大学 音乐鉴赏

时至今日，多元一词对我们已经并不陌生。信息多元、教育多元、传播多元等等社会现象的出现都毋庸置疑地告诉我们，当今世界不再是一个单一的世界，人类社会无论从生产方式上，还是精神生态上都变得越来越复杂，这种复杂带来了人们生存方式和思想意识的改变，从而引起了文化层面势不可挡的更新。面对此情此景，世界各个民族文化的发展均面临着巨大的机遇和挑战，在这种历史演变中，新的文化形式不断应运而生，也将层出不穷。那么，什么是多元文化，什么又是多元文化教育？

笔者认为，多元文化就是集中人类一切精神财富，囊括一切民族特征的一种文化意识形态。它既是一种世界观，又是一种方法论，它既可以作为一种文艺批评理论，也是一种生活态度，可以说是多种意识形态交融的混合体。也许，这种归纳法虽然全面，然而仍未能对多元文化的定义提供一个更为精确的解释。……