地方医学院校人才培养质量调查分析
——基于社会评价的视角
2014-07-25颜亮
医学教育研究与实践 2014年6期
颜 亮
(徐州医学院,江苏 徐州 221004)
地方医学院校人才培养质量调查分析
——基于社会评价的视角
颜 亮
(徐州医学院,江苏 徐州 221004)
随着高校毕业生就业制度的改革及大学生素质教育的全面推行,对于地方医学院校来说,人才培养质量已经成为衡量地方医学院校办学质量的基本标准,而社会评价对地方医学院校教育的导向作用更加突出。本文基于社会评价的视角,采用问卷调查的方法,对医学毕业生的职业素质做出全面、系统的探讨,以促进地方医学院校的教育教学改革适应地方卫生事业的发展。
毕业生质量;社会评价;对策
随着医学本科教育进程的加快以及我国加入WTO后医学教育面临的竞争,医学人才培养质量上正面临着许多挑战。国际医学教育专门委员会(IIME)1999年制定了 “全球医学教育最低基本要求”,提出了世界各地医学院校培养的医生必须具备的基本素质。世界卫生组织(WHO)也提出了“五星级医生”的标准。在国内,2011年国务院办公厅印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,明确要求提高高校人才培养质量,继续推动新一轮以社会需求为导向的高等教育改革。《中国教育改革和发展纲要》明确提出:各类学校都要重视用人单位对毕业生质量的评价。因此,大学毕业生是否符合社会需要、培养质量是否能够满足用人单位与读研的要求,是高校及社会各界普遍关心的问题,也是近年乃至一段时期研究的热点。
地方医学院……
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