牛建平

摘要：为了解法务会计本科生的专业承诺状况，采用专业承诺量表对320名法务会计本科生进行调查。结果表明，法务会计本科生的专业承诺整体水平一般，其中规范承诺水平最高，继续承诺水平最低；不同性别、生源地、文理科学生的专业承诺差异不显著；不同年级学生的专业承诺水平存在显著差异。学生所学专业与自己兴趣的符合程度、专业课的教学氛围、对所学专业及人才培养方案的了解程度、对就业前景的预期等因素影响其专业承诺水平。

关键词：法务会计；专业承诺；实证研究

中图分类号：G642.3 文献标识码：A文章编号：1002-4107（2014）04-0036-04

大学生专业承诺是指大学生认同所学专业并愿意付出相应努力的积极态度和行为，由情感承诺、继续承诺、规范承诺和理想承诺四个部分构成。情感承诺反映大学生对所学专业的感情、愿望；继续承诺反映大学生出于自身素质、能力以及毕业后的工资待遇等经济因素而愿意留在该专业学习；规范承诺指大学生认同所学专业的规范和要求，留在所学专业是出于义务和责任的考虑；理想承诺反映大学生认为所学专业能发挥自己的特长，有利于实现自己的理想和抱负[1]。学生的学习质量在一定程度上决定教学质量和人才培养质量，而提高学生的学习质量离不开对大学生学习心理的研究，大学生专业承诺是反映大学生积极学习的一个重要综合指标[2]，直接影响着大学生对专业的学习态度，是大学生学习的主动性和积极性最重要的心理基础[3]，直接影响学生对学习的投入[4]、学习生涯管理[5]、学习效果、专业满意度[6]。……