杨颖

（秦皇岛职业技术学院，河北秦皇岛066100）

实践教学即在思想政治理论课教师组织下，为实现思想政治理论课教育教学目标，根据既定的教学计划，利用直观鲜活的图像、案例、情境等，激活学生学习的主动性、积极性，使学生通过调研、研讨等方式直接参与教学活动，感知社会，体验人生，实现“教化”与“内化”、“知”与“行”相统一的一种教学模式。实践教学是理论课教学的延伸和有益补充，《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科[2008]5号）中也进一步强调：要完善实践教学制度，要从本科思想政治理论课现有学分中划出2个学分，从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展本专科思想政治理论课实践教学，要探索实践育人的长效机制，提供制度、条件和环境保障、确保不流于形式，各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等有教育意义的场所，要对开展思想政治理论课实践教学实行免票。有效的实践教学能够启发学生思维，增强学生自主分析问题和解决问题的能力，提高学生的参与意识和参与热情，增强学生学习的积极性和主动性，为今后的工作和再学习打下良好的基础。近两年来，我院以建设国家级骨干院校为契机，大力推进思想政治理论课的建设和改革，在思政课实践教学方面也做了一系列尝试。

一、落实思政课实践教学经费，制定思政课实践教学计划

在我院新一轮课程改革的推动下，学院领导对思政课教学改革尤为重视，多次到思政教学部进行调研，了解实践教学的需求和开展情况，听取教师意见，并在每学期专门划拨经费，专款专用，为实践教学的开展做了充分的物质保障。……