张平

芬兰地处北欧，国土面积小，人口稀少。但是却连续多年被评为世界最具竞争力国家，也是我国在欧洲的第二大贸易伙伴。作为“北欧模式”的福利国家代表，芬兰实行“从摇篮到坟墓”的福利政策。芬兰经济的发展与其成功的职业教育改革有着密不可分的关系。本文以Heltech为例，通过对芬兰教育体系、师资要求、学生培养、家校合作、毕业安排等方面政策的介绍，一窥芬兰职业教育的特点，并阐述对我国职教的启示。

芬兰职业教育启示一、芬兰职业教育概述

（一）职业教育在芬兰国家教育体系中的地位可通过如下图标得到清晰的说明

上图展示了芬兰教育的几个阶段：基础阶段由学前教育和基础教育组成，年龄阶段为6～16岁；第二个阶段是高中阶段，此阶段包含普通高中和职业高中，Heltech就属于该层次的职业教育；第三个阶段是大学阶段的教育，同样包含两个部分，一个是综合性大学，另一个是职业大专。需要指出的是，芬兰的学校之间没有较大的差别，在师资水平、学生待遇、国家重视程度上都是相同的。而且高中阶段职业学校的学生也可以考取综合性大学。职业院校的学生最高可以获得硕士学位，综合性大学的学生最高可以获得博士学位。职业教育能够得到硕士学位对鼓励青年选择职业教育起到了重要的作用。

（二）在芬兰，教师职业虽然收入不高，但却非常受欢迎。这并不表明教师入职的要求很低，相反，教师入职的要求非常严格。……