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基础生物学实验中实施“项目责任制”的教学探讨

2014-07-19许国权雷刚周世力

江汉大学学报(自然科学版) 2014年4期
关键词:生物学教学模式实验

许国权,雷刚,周世力

(江汉大学生命科学学院,湖北武汉430056)

基础生物学实验中实施“项目责任制”的教学探讨

许国权,雷刚,周世力

(江汉大学生命科学学院,湖北武汉430056)

阐述了在基础生物学实验中实施“项目责任制”教学模式的具体做法,探讨了“项目责任制”实施过程中存在的问题及注意事项。通过该模式的实施,真正体现了以教师为主导、以学生为主体的教学思想和理念,培养了学生的实验动手能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力,以及科研能力和团队协作精神,提高了教学质量和效果。

基础生物学实验;项目责任制;教学模式

生物学是一门以实验为基础的自然学科,实验在专业学习中起着非常重要的作用,对学生的生命科学知识、能力、素质的培养具有直接和长远的影响。基础生物学实验作为一门专业基础课实验以验证性实验为主,是最基本的、最能代表理论与实践相结合的实验类型,主要是培养学生基本的实验动手能力和实验操作技能以及科学的实验素养[1]。通过实验使学生获得相关学科的研究方法和实验操作技能,提高学生分析问题和解决问题的能力,启发学生的科学思维,培养学生的创新意识和创新能力,使学生掌握从事科学研究的方法,为学生进一步学习其他专业知识打下坚实的基础[2]。近年来,生命科学知识发展非常迅速,实验教学要跟上学科发展的步伐,需不断探索行之有效的实验教学方法,提高实验教学质量。……

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