王维通

完形填空是集单词用法、词语搭配、语法结构、单句理解及语篇理解为一体的，测试考生综合语言运用能力的题型，也是考生容易失分的一个题型。下面我们从不同的角度剖析这一题型的解题思路，帮助同学们总结、归纳此类题的解题方法。

【解题思路一】巧用开篇首句，理清文章脉络。

试题：July is the birthday of the USA. Since 1776, people have ________ the Independence Day holiday every year.

A. spent B. celebrated C. decorated D. remembered

解析：答案为B。由开篇第一句可知7月4日是美国诞生日，即美国独立日，因此人们应该每年庆祝这一节日。选项A意为“度过”， 选项B意为“庆祝”， 选项C意为“装饰”， 选项D意为“记住”，故答案为B。

点拨：完形填空的首句一般不设空，它起着概括和预示全文大意的作用，是判断文章体裁并预测全文主题的突破口，所以要充分地利用。找到关键句，抓住故事的线索，为理解全文的主题奠定基础。在行文中词语的重复和替代是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是重复或替代上下文中的相关词，我们可以根据这些词语之间的联系，确定答案。所以解题时，应联系上下文，寻找关键词和相关线索。

【解题思路二】结合语法知识，考虑单词用法。

试题：By my sixteenth birthday, I ________ all hope of getting my snow, even though I still wished for it.

A. was losing B. lost C. would lose D. had lost

解析：答案为D。句意为“到我16岁生日的时候，我已经失去了得到雪的所有希望。”根据标志词by可以判断用过去完成时态，故选D。

点拨：在完形填空中，也有考查考生对语法项目运用的题目。对于这类题，我们应该利用所学的词法、句法等语法知识来解题。除了理解句子含义，分析句式特点，判断空缺处做什么成分，还要弄清是考查动词时态、语态、代词用法、主谓一致还是动词不定式。因此，具有扎实的语法知识是解答此类题的关键。而语法知识的掌握要靠平时的点滴积累和灵活运用。

【解题思路三】心系习惯用语，巧用固定搭配。

试题：“Finding a job” is not 1 as “choosing a job”. Many young people end up in a job because they are not 2 for it.

1. A. same B. as same C. so good D. the same

2. A. suitable B. fitted C. able D. like

解析：答案为：1-2 DA。第一个空格所在的句子意为“找工作”不同于“选工作”，the same as为固定搭配，意为“和……一样”，故答案为D；第二个空格所在的句子意为“许多年轻人丢掉了工作是因为他们并不适合(这份工作)”，be suitable for为固定搭配，意为“适合(于)……”，故答案为A。

点拨：相比之下，只要语言功底扎实，单纯考查习惯用语、固定搭配的题目解答起来就比较简单，而考查特定情景下的词语辨析题往往有较大的难度。因此我们在通读全文，浏览大意时，一定要注意上下文的语境。在平时的学习过程中一定要注意词汇的积累，可以通过词组的辨析来区别记忆。只有熟练地掌握了词汇知识，才能灵活运用，选择答案时才能又快又准。

【解题思路四】注意文化背景，联系生活常识。

试题：Gandma told me Father Christmas never let people know that he 1 them. Then she drove me over to Bobbies home, telling that I was helping Father Christmas 2 the presents.

1. A. helped B. believed C. taught D. made

2. A. give up B. give away C. put up D. put off

解析：答案为：1-2 AB。文中提到了圣诞老人，在西方国家，圣诞老人是在圣诞节挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象。想到这一文化背景，结合上下文，便不难理解句子的意思是“奶奶告诉我圣诞老人从来不让人知道是他帮助了他们。然后她开车送我到博比家，说我在帮助圣诞老人分发礼物。”

点拨：完形填空的语境信息交织渗透着不同的文化背景和生活常识。因此，想要顺利、正确地解答这类题目，我们不仅要积累广博的知识、丰富的生活经历，还要能够驾驭全文；不仅要理解文章的表层意思，而且要弄清文章的深层含义和作者的写作目的及意图等。因此要考虑到所选答案是否符合英语国家的文化背景和生活习惯——注意中西方文化差异是做出正确选择的保障。

【解题思路五】抓住关键词语，注意前后联系。

试题：Dr Bethune worked very hard without stopping to 1. Once, he performed operations 2 69 hours without stopping, and saved 112 people. He 3 working in spite of cutting his hand during an operation. In the end, he died because he did not take care of his 4.

1. A. rest B. act C. agree D. think

2. A. from B. since C. with D. for

3. A. allowed B. continued C. forgot D. stopped

4. A. face B. leg C. foot D. hand

解析：答案为：1-4 ADBD。本题考查考生对上下文语境的理解。第1小题，根据关键词语worked very hard可推断后面应为without stopped to rest；第2小题，69 hours为时间段，故前面应用介词for引导，表示performed operations所持续的时间；第3小题，由于前面讲到了白求恩大夫一直在工作，可知此空所在的句子意为“尽管在手术时他切到了手，他还在继续工作”；第4小题，因为前面提到他切到了手，可知他的死是因为没有照顾好他的手。

点拨：解题时要遵循忠于原文主题这一原则，联系上下文展开逻辑推理分析，要迅速找出那些在短文中起重要作用的关键词，了解所提问题的特定语境、语篇的内在联系等。另外答题时还应遵循“先易后难”的原则，遇到个别的难题不易判断时，可先跳过去，去解决那些靠上下文能确定的问题。随着下文的展开和文章的深入，或许前面难以判断的题目，在下文中能找到明确的提示。

总之，完形填空的测试朝着语言交际化、情景生活化、词汇灵活化的方向发展。同学们在平时的学习中一定要牢记不能盲目地死抠语法，一味地以语法为中心是不对的，不能脱离语境。只有具备了扎实的基础知识以及平时的积累才能使答题的准确率有所提高。我们要对自己充满信心。通过不断的探索和努力，一定能攻破完形填空这一难关。相信同学们一定能行！