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我变,故我在

2014-07-19罗良建

小学语文教学·人物版 2014年5期
关键词:唐诗杜甫变革

罗良建

唐代著名诗人杜甫初到成都,寓居在“府西七里、浣花亭三里”的草堂寺。时为彭州刺史的高适,以诗寄赠,杜甫作诗《酬高使君相赠》酬答。两个大诗人的一赠一酬颇有意思,高适祝愿杜甫像西蜀扬子云那样,拟经书以名世。杜甫却谦虚地回答:“草《玄》吾岂敢,赋或似相如。”试想,如果杜甫像汉代的扬雄和司马相如那样,再去拟经或作赋立身,也许他就不是唐诗的 “诗圣”!汉赋和唐诗,一个时代有一个时代的辉煌。

关于时代的话题,最近有一个视频风靡网络,它的名字叫《未来扑面而来,你准备好了吗?》。它告诉我们,21世纪是一个正在变化的时代,未来扑面而来,跟着时代的步伐是未来的发展趋势:现在新技术信息每2年增加1倍,意味着大学一年级的知识,到大三已经有1/2过时了;《纽约时报》一周的内容,相当于18世纪的人一生的资讯量;2010年最急需的10种职业在2004年还根本不存在;因不适应时代,2012年柯达公司申请破产保护,从310亿美元到1.45亿美元,15年市值蒸发了99%;2015年无人驾驶汽车将走进日常生活;2017年云计算将覆盖百姓生活;基因技术在2025年将成为常规医疗手段,等等。这将是一个变化迅猛的世界。

教育,包括我们的语文教育,不会置身于这个世界之外。“一个时代有一个时代的语文课程。”时代已经进入21世纪,我们需要与时代相一致的教育和语文。当前,以“大数据”“云计算”为时代标志,由国外大学“慕课”的“在线学习”为基本特征的“翻转课堂”等研究实践,开始进入我们的基础教育视野。在成都,笔者看到的“iPad预备课程”,由中美专家合作研究和实践,语文课堂中那种互动、生成和扑面而来的教育理念令人敬佩:“让学生拥有自己的选择权,相信他们会因选择而生发责任,进而成为有社会责任感的栋梁之才。”“让学生自我认知、自我唤醒、自我发现,从而形成独立人格、独立思想,最终成为与众不同的自己,这才是教育的根本。”

其实,在快速变化的时代面前,没有哪一个国家的教育或哪一种教育模式是完美无缺的,变革是共同的追求。著名英语教学专家和教育培训管理者俞敏洪最近也撰文《在改变的时代改变自己》,他指出“变革自己。不要指望任何人,能挽救我们的,只有我们自己”。作为语文教育人,变革自己,就是寻找自己和“挽救”自己,就是在适应时代、面向未来的世界背景下,不断探寻教育和语文的本义,不断发现儿童自我和我们本身,在包括课程和教学等教育的各个方面,不断学习、传承和创生,去改变我们的心灵,改变我们的课堂,不断思考和形成我们新的“自己”,以“变革”应对时代之需、未来之变。

笛卡尔有句名言:“我思,故我在。”在急剧变化的今天,未来扑面而来,时代将为这句名言加上注脚:“我思,故我变;我变,故我在!”

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