张君燕

从事幼师职业10余年，整日面对天真烂漫的孩子，我的心理年龄仿佛永远停留在这最纯真的阶段。都说“人之初，性本善”，是呀，孩子们永远都是那么温和、善良，一颦一笑间充盈着天真和纯朴。就连他们生气的样子都是那么可爱，仿佛一阵风拂过耳际，只留下痒痒的感觉。

吴昊是从别处转园过来的。初来时，我按照惯例请他给小朋友们做一个自我介绍。大概是不好意思吧，吴昊有些忸怩，在孩子们期待的目光下，我试着引导他。可是没等我说两句，吴昊竟突然变了脸色，不耐烦地嚷道：“我不想说！”说实话，吴昊瞪圆的双眼和紧握的拳头吓了我一跳。我不明白只有5岁的他身上为何隐藏着暴戾之气？本属于他的天真和善良又去哪里了呢？

接下来发生的一件事情更让我深感意外。那天中午吃饭时，我帮孩子们把盛好的米饭端上了桌子，然后开始发勺子。好动的敏敏伸手去接勺子时，不小心碰到了吴昊面前的碗，一碗米饭便倒扣在了地上。我连忙说：“没事没事，老师再帮你盛一碗。”吴昊却猛地站起来，用手狠狠地一拍桌子说：“谁让你那么不小心！你不知道应该慢一点吗？”敏敏委屈地反驳：“我又不是故意的。”我赶忙前去劝说，吴昊却伸出了拳头，正欲往敏敏的头上挥去，幸好我快走一步，上前拦住了他。

饭后，我让助手带孩子们去午睡，把吴昊留了下来。我耐心地跟他讲道理，吴昊倒也听得进去，承认是自己做错了。然而他接着便说：“老师你打我吧。”“我为什么要打你？”我吃惊地反问。“因为我做错事了呀。”吴昊一副顺理成章的样子。吴昊的逻辑让我在震惊的同时，也对他的成长环境产生了深深的好奇。究竟是怎样的家庭教育环境，让吴昊形成了这样一种暴躁的脾气以及严重的暴力倾向呢？

周日，我决定到吴昊的家里去看一看。按照通讯录上的地址，我找到了吴昊的家。刚到家门口，便听到屋里传出一声声充满怒气和怨气的呵斥声以及孩子的啼哭声。敲开家门，一位年轻的男子站在我眼前。刚才的呵斥声大概就是出自他口，因为他的脸此时还因愤怒而扭曲着。我自报了家门后，年轻男子客气地把我让进了屋。

果然，他正是吴昊的父亲。我把还在墙角抽泣的吴昊拉到身边，轻声安抚着他。“孩子做错什么事了？”我问吴昊的父亲。“这小子不听话，又把花瓶打碎了。”吴昊的父亲生气地说。我反问：“你打了孩子，就能保证孩子以后不再把花瓶打碎？”“这……”吴昊的父亲叹了口气，“本来我就够烦心了，他还来给我添乱！”

跟吴昊的父亲交谈后，我得知，吴昊的母亲是个“女强人”，整日忙于工作，照顾孩子的任务自然就落在了父亲身上。也许是父亲对自己现处的境况不满意，于是心里便产生了很多负面情绪。当孩子淘气不听话时，这些负面情绪便升级成了对孩子的打骂。而长期受这种暴力教育的熏陶，吴昊也逐渐变得暴躁起来。“其实，有时想想孩子挺可怜的，而且我也知道，打孩子并不能很好地帮助孩子改掉错误。但是每当脾气上来时，我就是控制不住自己。”吴昊的父亲在听了我的分析后，有些后悔地说道。

我对吴昊的父亲说：“你现在需要做的不是让孩子改掉错误，而是先改正自己的错误。你需要控制自己的脾气，把自己的负面情绪合理地转化过来。否则，孩子经受了暴力，便会反过来施加暴力，让伤害传递伤害，这是最可怕的事情。”吴昊的父亲连连点头。我相信，他听懂了我的意思。

看着吴昊的父亲耐心地给吴昊讲着道理，看着吴昊脸上浮现的笑容，我如释重负地笑了。

【编辑：吴万夫】