读了贵刊第10期的《高考改革探路双轨》，不禁想起网络上流传的一个段子，大意是“想当年高考的时候，什么都会：会解椭圆方程，会算万有引力，会配平化学反应式，英语听力能听懂80%，语文能看懂古文……现在什么也不会了，这些年发生了什么？”

中国传统里就有“学好数理化，走遍天下都不怕”的理念，总的来说，是一直将“培养科学家”为目标的“学术型教育”放在主流的位置。但是，我们真的需要那么多人成为科学家吗？

高考的改革，不仅关乎普通高中学子的选择，也影响着整个教育体系，更影响着人民的生活质量。将学生从繁重的学习和考试任务中解放出来，按照学生的特点培养对社会有用的人才，不是哪一个家长能够独立做到的，因为这受到“高考”这根指挥棒的制约。

我们选择了文科，以后就很难转学理科；读了职高，攻读硕士博士就几乎成为泡影。在这点上，西方发达国家对待职业教育的重视和学历互转的制度值得参考和借鉴。endprint