李云

接到电话，斑点兔就直奔哈哈熊叔叔家来了。一进门，他就问新鲜的荔枝在哪儿。

好像故意他的吊胃口似的，哈哈熊叔叔却让他先品尝桃子。

“叔叔，你快把荔枝端上来吧。”斑点兔在品尝了一个桃子后提醒道。

哈哈熊叔叔又让他品尝杨梅。

“叔叔，你知道我最爱吃荔枝，我都等不及了。”斑点兔在品尝了几颗杨梅后催促（cuī cù）道。

这回，哈哈熊叔叔才给他端上了一盘荔枝。

“哇，这荔枝的味道今天怎么感觉特别好？”一口气吃了十颗荔枝后，斑点兔才顾上说出自己的感受。

“如果我直接让你吃荔枝，恐怕你就不会有这‘特别好的感觉了。这就像我们写作，如果直截（jié）了当地表达，不如先做一些铺垫（pū diàn）。比如‘我最喜欢吃荔枝，我们可以做铺垫：‘我喜欢吃桃子，也喜欢吃杨梅，可我最喜欢吃的是荔枝。”

斑点兔点点头说：“这一铺垫，读起来就是有味道。”说着，又把一颗荔枝放进了嘴里……

练一练

我最爱银装素裹的冬天。

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