李传东

在初中教育体系中，体育教学占据着非常重要的位置。新课改后，教育界对体育教学予以了更高重视。学生的主动参与性如何直接关系到体育教学的效果、教学目标的实现。因此，在初中体育的教学中，必须注重提升学生的主动参与性。鉴于此，本文主要对初中体育教学中提升学生主动参与性的方法进行了探讨。

初中体育主动参与性方法1引言

初中体育教学的目标是提高学生的知识掌握与转化能力、自我锻炼能力、自学能力及主动参与意识。然而，在当前的初中体育教学中，仍存在着学生主动参与低的问题，不利于教学效果的提高，这就要求教师应对学生的性格特点、兴趣爱好有较充分的了解，并以此为基础采取有效的方法解决，促进学生主动参与性的提高。

2提高学生主动参与性的方法分析

2.1创设良好的体育课堂环境

在初中体育教学活动中，课堂环境也是影响学生主动参与性的一个重要因素，故教师应注重为学生创设轻松、愉悦的体育活动氛围，吸引学生主动参与到学习中来。初中学生正处于青春期，思想仍不够成熟，爱玩的天性仍较强，故教师应根据学生的兴趣来设计课堂，以提高其参与的积极性。比如，教师可这样导入课题：这节课，我们来玩一个游戏“弹钢琴”，看谁的反应能力快。通过这样，学生在听到是玩游戏后，便会想去尝试。教师再进行合理的引导，则能顺利过渡到体育知识内容的教学中。

2.2注重对学生创造性的激发