王娟

摘 要： 情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验。情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响，是影响学习者行为和学习效果的重要因素。师生间的情感交流及由此产生的心理氛围是促进师生积极互动的必要条件。中学生的英语学习跟任课老师有极其重大的关系。如果他们喜欢这位英语教师，就会喜欢上他的英语课，并主动接受这位老师所传授的英语知识，因此在课内外要真诚且和蔼地对待每一名学生，做他们的良师益友，经常找他们谈心，还应该把微笑带进课堂，将欢乐带给学生，帮助他们努力获取多方面的知识。

关键词： 情感教育 真实案例 沟通

师生间的了解与沟通是良好教学效果的必要因素。教师把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作，都会使学生感到教师的关心、赏识，心理上产生一种说不出的愉悦与满足，这就无疑能促进他们积极上进，激发他们的求知欲，增强他们的自信心。反之，师生关系紧张，学生会由厌恶教师进而厌恶学习，即使是难度不大或者很有趣味的教育内容，也不能引起他们的兴趣。教师应该重视与学生的交流，与他们沟通。一个教师如果在很短的时间内记住所教学生的名字、相貌甚至是性格特征，那么他会很受学生的欢迎。而我通过以下的亲身经历，充分认识到与学生的情感交流与情感教育对增强教学效果有直接的关系。……