宫亚男 苍留松

摘要：随着当前经济与社会的快速发展，大学生在社会消费群体中占据着愈来愈重要的地位。一方面，作为高等教育的主要成员，随着高校扩招以及大学学习、生活成本的不断提高，大学生群体产生了巨大的消费需求；另一方面，高校学生入学与毕业导致了学生的大规模定期流动，使得大学生手中大量的学习、生活物品无法进行有效地处理，此类物品大多被大学生自发销售或交易，由此催生了大学生二手商品及商品的交易市场；或被作为废弃物品、垃圾丢弃，造成浪费。近年来，大学生二手商品交易日趋活跃，已经形成鲜明的大学校园文化，在市场的流通及商品交易中也产生了一定问题，本文作者从大学生二手商品产生、交易的现实情况出发，结合校园市场、文化分析与大学生社会实践，就大学生二手商品交易的现状进行分析，并对商品交易及市场的运行模式进行了一定的探讨。

关键词：大学生二手商品 回收 销售

1 大学生二手商品情况概述

1.1 大学生二手商品的定义

大学生二手商品特指在大学生活中产生的，用于大学生学习、生活，具有一定的使用价值，可用于交易、交换的物品。

大学生二手商品涵盖的范围很广，从用途上看，包括学习用品、生活用品、交通工具、电子产品、文化产品等；从价值上看区间较大，低至几元钱的生活用品，高至数千元的数码产品均很常见；从使用人群来看，涵盖老、中、青等不同年龄的人群，受众较广。

1.2 大学生二手商品的产生模式

当代大学生的生活和消费观念与过去相比已经发生了很大的改变，目前、衣物、书本、电子产品是大学生消费的主要方向，大学生在书本，衣物上的支出已经超越了总支出的比例20%以上，随着物品的不断淘汰与更新，至毕业季，累积产生的衣物和书本的数量是十分惊人的。据笔者在东北石油大学地球科学学院对500名学生的调查显示，超过79.3%的学生拥有不再需要的物品，其中书本，衣物及部分通讯设备占据50%以上的比重。

1.3 大学生二手商品的处理模式

就大学生如何处理废旧物品的调查显示：只有不到10%的学生表示会将物品带回家送人，或自行保存，大多数学生往往选择把物品作为垃圾扔掉或废品卖掉。笔者发现：由于校内只有一家二手书店进行旧书的买卖，而且地点比较偏远，部分学生不知道有这样的一家书店提供贩卖旧书的服务；同时，该书店经营业务单一，对除书籍以外的物品无法进行有效且广泛的回收。导致大量生活用品、电子产品等物品无法得到回收。目前校园内最流行的二手物品处理方式是大学生“跳蚤市场”，这种市场是大学生自发组织形成的，一般产生在每年大学四年级学生毕业前一个月左右，销售方以大四学生为主，一般在学生宿舍楼、广场、食堂等地自发聚集产生，销售二手商品种类多且价格低廉。

1.4 大学生二手商品交易中产生的问题

1.4.1 交易情况过于分散，交易量较小

大学生二手商品的交易受商品种类和价格的影响巨大，课本、考研复习资料、书籍、自行车等物品较受学生欢迎，二手衣物、生活用品、电子产品、自行车等较受社会低收入人群欢迎，消费人群的兴趣过于集中，导致交易量不平衡；且商品过于分散，顾客寻找商品往往比较费时费力，导致交易量小。

1.4.2 产生浪费

大学生自发的交易行为往往并非出于商业目的或赚取利润，而是将其作为社会实践进行体验，对销售状况往往并不重视，且热门商品过于分散，导致学生手中相当一部分商品不易出售，最终仍被作为废弃物品丢弃，产生浪费。

1.4.3 对学生利益、校园安全形成隐患

校园自发交易市场缺乏校方的管理与引导，其开放性大量吸引社会人员，学生对商品经营方面的知识、技能掌握有限，容易在交易中出现被欺骗、蒙蔽等情况，造成损失；且大量社会人员进入校园易对校园的安全、稳定工作形成隐患。

2 校园二手商品回收再销售的模式研究

二手商品的回收再利用、回收再销售的模式并非新鲜事物，例如在湖南省，从事拾荒行业的人有超过20万人之多，就目前建设资源节约型、环境友好型社会的背景来看，二手商品的回收再销售是受到公众广泛认可的。

基于校园二手商品的价值及二手商品交易市场的弊端，笔者认为：可以尝试以大学生创业团队的形式，从着眼于整个校园的角度出发，对校园二手商品进行集中的回收与整理，并进行统一销售，以上过程以大学生为主体，兼顾校园二手商品的回收与销售，联系大学生创业训练与社会实践，实现校园二手商品处理的规范化与科学化。

2.1 就二手商品交易的模式和价值看

校园内虽然设有一家二手书销售处，然而由于地处偏远，很多学生不愿意为了一点点微薄的收益专门跑一趟，宁愿随手扔在附近的垃圾箱内。基于此，可以对每一个寝室楼进行“地毯式搜寻”，及时将学生不需要的物品回收、整理、再销售，方便其他学生购买，并提供上门服务，为学生节省时间，获得理解与支持。

另一方面，在大多数学生的眼里，回收二手商品进行再销售不仅具备社会实践性，同时具备一定的公益性。随着交易模式的不断规范，产生的利润可以捐助给学习和生活中有经济困难的学生，对构建校园贫困助学体系、倡导勤奋自强、无私奉献的道德风尚有积极作用。

2.2 就人力资源的可行性看：

可以就二手商品交易成立专门的创业团队，设立市场部、销售部、财务部和人力资源部。以市场部负责寻找商机，通过深入宿舍了解二手商品状况，同时了解学生的需要，使工作更具有方向性；销售部负责深入寝室，将二手商品回收后，送入专门的存放地点，并定时的进行销售；财务部在每个月末做出月总结和下一个月的财政预算，并对创业团队公开；人力资源部以志愿服务的形式对学生进行倡导，争取学生以志愿者的身份加入项目，对人员进行调配，在解决人力资源问题的同时倡导志愿服务精神，并加强对项目的推广。

2.3 从资金的可行性

本项目以公益服务为宗旨，以大学生群体为主要对象，可以用较低的收购价格降低运营成本，同时结合市场需要，适当制定价格进行销售以获得资金，不断增加回购物品的数量与质量，扩大资金链。同时与校外商业机构进行合作，如举办“特卖会”筹集资金。同时争取学校对大学生创业的支持。

从学校的角度来讲，现阶段，校园内的在校生对于二手商品的处理过于随意，对校园环境产生破坏。回收二

手商品可以有效唤起学生的环保意识，创造和谐绿色校园。

参考文献：

[1]《人力资源管理：管理学与心理学的整合应用》，2014.

[2]《21世纪经济管理类精品教材：现代企业管理学（第2版）》，2011.

[3]《现代企业管理：理念、方法、技术（第2版）》，2008.