□ 雷雨 周崇武 田丽

（铜仁学院体育系，贵州铜仁554300）

众所周知，运动技能的习得受多方面的影响，主要包括学习者运动技能学习的动机、身体素质水平、感觉机能与反馈信息、教学方法以及已有技能的迁移等多因素的影响。在实践教学中，我们授课的班级往往已经确定，每个学生的个性特点、运动水平、已有的技能等在授课前同样相对固定。因此，作为教师，在学生学习过程中采用什么样的教学方法及手段显得至关重要。目前主要的教学方法有渐进式分解教学法、整体 （完整）教学法、重复教学法、固定教学法以及比赛教学法等。而在实际教学中不可能只采用单一的方法，常常包含各种方法的综合运用，只是侧重点不同而已。

鉴于此，本研究以铜仁学院体育系体育教育普修掷标枪技术的学生为研究对象，探讨整体教学法与渐进式分解教学法对标枪技术教学效果的影响，以期为广大教育工作者有效利用合理的教学方法进行标枪技术教学与训练提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

随机从铜仁学院体育系2013级普修田径班抽取符合条件的30名男生作研究对象，比较整体教学法与渐进式分解教学法在标枪技术教学中的效果。

1.2 研究方法

1.2.1 整体教学法与渐进式分解教学法

整体教学法是指把要学习的技术动作一次进行完整的教学，渐进式分解教学法时把技术动作进行分解一个一个的进行教学，最后把所有的技术动作连在一起的教学方法。……