李 燕 （浙江同济科技职业学院 311231）

随着社会和经济的发展，课程教学改革重点强调实践性、职业性，关注技能，并寻求课程的系统化教学方案。住宅空间设计课程教学应根据自身的教学特色，在课程教学上以艺工结合，工作过程为导向的教学模式为主，确定以职业能力培养为核心，以“项目”为载体，以工作过程为导向的课程体系平台。住宅空间设计课程作为艺术设计类一门专业设计课，其教学目标与任务承载着与本行业相对应的职业岗位能力理论与实践教育。应该不断的加强对人类社会的责任感和具有创新精神等整体综合素质的能力培养。为了不断的提高教学的质量，在进行深入的课程教学体系和教学内容上的创新改革。在高职教育教学中，充分适应课程教学改革的需要，主要从下面几方面进行改革。

一、教学模式的改革

住宅空间设计将课程在教学模式上实施以艺工结合，工作过程为导向为主，进行教学组织实施中，主要以建筑装饰设计职业情境中的行动能力为目标，不断地强调学生是学习的行动主体，促使以能力为目标进行创新设计。在进行住宅空间设计将课程内容和教学目标，主要采用以实际项目的工作过程，将创新设计理念等创新意识贯穿于强调艺工结合设计全过程，针对教学领域的内容和目标，对应典型的学习情境，每个典型学习情境教学都经历了从调研→项目策划→设计草案→深化设计→案例分析的全部工作过程，实现培养学生创新方法能力的教学目标。……