于莉莉 王伟

（1.山东艺术学院 250000 ；2.滨州学院 256600）

一、学好即兴伴奏的重要性及目前存在的问题

钢琴即兴伴奏课是音乐学专业和音乐教育专业方向学生的一门专业必修课，也是社会需求量很大的，综合性实践性很强的实用性课程，在培养学生的创造性思维，最大限度地开发学生的潜在素质与能力方面发挥着至关重要的作用。钢琴即兴伴奏越来越明显地体现出它自身的特色与价值，成为聚音乐各学科知识与技能于体的综合课，而且即兴伴奏能力已经成为高师音乐专业学生必要的基本功，是学生毕业后从事中小学音乐教育与实践的必不可少的教学技能，且多年来已经在各大音乐院校中逐渐得到重视。为了更好地进行本课程的教学，提高效率，笔者根据在即兴伴奏教学中遇到的问题进行剖析。

（一）教学形式单一，教学内容缺乏灵活性

钢琴即兴伴奏是20世纪90年代初才开设的一门年轻课程，虽然迄今为止在理论基础上有了比较深入的研究，但是大多院校仍采用传统的理论大课教学形式，教学过程都是依照老师的想法提前安排，一切按固定步骤进行，大都以讲授伴奏理论为主，且学生容易变成接受知识的容器，只是进行死记硬背或者被动模仿老师的配弹方法，这限制住了学生活跃的思维，无法使课堂知识被学生作为原料吸收而产生新产品。再加上课后作业内容一刀切，有些同学对所选歌曲不感兴趣，或者因为钢琴基础较为薄弱而缺乏练习的动力，使得教学效果不够理想。……