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那一次,惊心动魄

2014-07-10周怀东

作文评点报·小学五、六年级 2014年10期
关键词:动作语言

周怀东

“什么!”我听到这个消息后如五雷轰顶,我仿佛被魔鬼那双冰冷的双手死死地抓住,怎么也挣脱不开。“你说教练要我去表演?别开玩笑了,怎么可能?”我用尽一切理由去摆脱这个看起来和我没有一点关系的消息。“是真的,刚才教练给我打电话了。”(2.这样的开头怎么样?小作者用什么修辞手法写出了惊心?)

这究竟是怎么回事呢?原来是我们跆拳道班挑几个人要去滏滨中学表演去,教练决定让我和几个同学去。我知道马上要“大祸临头”了。因为在人多的地方说话我都会害怕,更别说上台表演了。(3.这一段起什么作用?)

排练中“十分紧张”,去表演的路上“百分紧张”,到了地点“千分紧张”。只见舞台正上方有一个草编成的台顶,我心想:希望现在下一场大雨,把我淋湿没关系,只要让我赶快离开这个“鬼门关”就行了。但我心里非常清楚这是不可能的。(4.本段运用的描写手法是什么?语言有什么特点?)

到我上台了,心里是“紧张万分”。我的两个教练拿着木板,此时,我的脚下就像踩着海绵一样,我多么希望那两块木板变成海绵,只要我不费力气就能轻松地踢断。开始表演了,我目不转睛地盯着木板,接着我做了平时训练的一连串的动作:双腿飞快地起跑,再双脚同起双落踮步,然后双脚用力蹬地起跳,最后双腿一齐发力用小腿弹出去踢木板,此时木板变成了两段。我如闪电一般的速度打完了这组腾空套路。这时我听见了台下的尖叫声,心里轻松了不少,还有一点美滋滋的。……

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