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(三)作文开头的技巧

2014-07-10

作文周刊·小学六年级版 2014年24期
关键词:作文

一、难题求助

写作文离不开多写多练,但是盲目的多写多练只是“量”的累加,其结果只会事倍功半。借鉴别人的经验,无疑是一种提高自己写作技巧的捷径。为了使自己的文章吸引读者,有一种先声夺人的效果,写好作文的开头至关重要。下面,给大家介绍几种常见的作文开头的方法。

二、指点迷津

抒情式:这种开头感情充沛,容易激起人们的共鸣。

例:在我的日记本里,珍藏着几朵山菊花。它叫我惭愧,催我奋发。今天我拿出一朵枯萎的山菊花嗅了嗅,顿时一股清香沁人肺腑,撞开了我记忆的闸门……

简叙式:这种方法最为常用,一般用来交代情况。

例:我和王江是同班同学。他爱踢球,我爱打弹子。上学一块儿去,放学一块儿回。凑在一起写作业,他抄我的,我抄他的,“合作”得很好。就这样,我们成了形影不离的好朋友。

情景式:这样的开头容易使人产生一种身临其境的感觉。

例:“噔!噔!噔!”一阵熟悉的脚步声传来,那么急,那么快,我就知道,准是妈妈回来啦。我急忙把门打开一看,只见妈妈拎着大包、小包早到了家门口。

衬托式:这种对比描写是借助别的事物来表现自己要写的事物。

例:岁月匆匆,一去不复返。在这十年里,我经历过的事情就像满天的繁星,多得数不清,而那一件事情却时常出现在我的脑海里。

设问式:这种方式以问句来激起读者的兴趣,引发读者阅读、探究的欲望。

例:你们不觉得奇怪吗?一连好几天,班里冷冷清清的,课间没有了笑声,没有了欢乐,连说话声都很轻微。

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