黄 东 卜 凯 刘 婷



体育院校篮球教学能力现状与分析——以广西师范大学体育学院为例*

黄 东 卜 凯 刘 婷

（广西师范大学体育学院，广西 桂林 541004 ）

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，对广西师范大学篮球专项本科生的技术水平、训练情况、教案设计、组织教学实施、教学方法的应用、教学评价能力以及科研能力进行调查与分析，结果表明广西师范大学篮球专项本科生专业技术水平教学能力能够满足实习学校学生的需求，大部分本科生课余积极参与训练，教学组织能力、教学效果评价能力较强，积极参与体育科研，但在教学方法的运用上不够新颖。

篮球；本科生；教学能力

1 前言

篮球已成为我国全民健身和终身体育的重要项目之一，很早就已经被列入大中小学教学大纲，作为学科基础课程进行教授。广西师范大学体育教育训练学篮球专项的教学目标是培养优秀的学校篮球教育工作者，注重篮球专项学生教学能力的培养是提高我国篮球运动水平的关键。篮球教学能力是指篮球教师应当具有的运用特定的教材从事教学活动、完成教学任务的能力[1]。本文从教案设计、教学组织实施能力、教学方法的运用、教学效果评价能力以及科研能力六个方面对广西师范大学篮球专项本科生的教学能力进行分析，切实反应其教学能力水平，为提高广西师范大学篮球专项本科生教学能力及各高等院校篮球专项本科生培养目标提供理论依据。……