黄建朝

母亲是家庭教育的最主要实施者，母亲决定着孩子教育的目标、内容和方式。但现实情况不容乐观，当代母亲教育观念存在一定偏差。

母亲的育人素质亟待提高

首先，女性普遍忽视品德发展、人格培养、实践能力和社会责任感等社会性教育。深圳市一项《家庭教育中母亲素质现状》的调查显示，在对孩子的品德发展、知识教育、交往能力、身体健康、个性培养等几方面进行评价时，有65%的母亲不约而同地把学习成绩排在第一位，道德品质排在第二位，个性培养、社会交往能力分别排在第四位、第五位。在教育方法上，许多母亲也存在问题，对待孩子的错误，仍有30%的母亲采取指责批评、打骂挖苦或无所谓的态度；在和别家孩子对比时，64%的母亲不如意、自卑或者存有嫉妒之心。

其次，当代母亲的心理健康与孩子的心理健康相关程度很高。然而，当代母亲的心理素质不容乐观。不少母亲在激烈变化的社会现实中，无法对自己的心理和行为做出调节，常常将坏情绪转换成各种非理智行为，或在孩子身上宣泄，或懒得与孩子沟通，或转化为对孩子不切实际的高标准、严要求。

时代呼唤高素质的母亲

现代母亲育儿成才的故事成千上万，但有一个真实的故事，堪称教育孩子的经典。

孩子两岁时，第一次看见蚂蚁。也许别的母亲会鼓励孩子去踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量，可这个孩子的母亲却说：“儿子，你看它好乖，蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝。”于是，这孩子就趴在一旁观察那只蚂蚁。蚂蚁遇到障碍物过不去了，孩子就用小手搭桥让它爬过去。

孩子上了幼儿园。有一次，他随手乱扔果皮。母亲没有视而不见，而是让他捡起来丢进果皮箱里。然后，她给孩子讲了一个故事：“有一个小女孩，她的妈妈总要她把垃圾扔进果皮箱里。有一次，果皮箱在马路对面，她的妈妈看着她穿过马路去丢雪糕纸。这时，一辆车飞奔过来，小女孩儿像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈疯了，每天在那个地方捡别人丢下的垃圾。大家都感动了，从此不再乱丢垃圾。他们把果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上贴上小女孩的名字和相片。从此，那个城市成为一座永远美丽的城市。”

故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。他说：“妈妈，我再也不乱扔东西了。”

孩子上小学了。可是最近总是迟到。老师找了他的母亲。临睡的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈，好吗？为什么你那么早出去，却还要迟到？”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看日出，她说：“太美了，儿子，你真棒！”这一天，他没有迟到。傍晚，放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表，下面压着一张纸条：“因为日出太美了，所以，我们更要珍惜时间。爱你的妈妈。”

孩子上初中了。一天，班主任打电话找她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画。她的脑袋嗡了一下。和老师交换意见后，她替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头边发现了那本画册，上面附着一封信：“生命如花，都很美丽。所以，一朵花枯了，很多年后，我们还能忆起。一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照、秋瑾。孩子，从美出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩的生命去感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她，因为她是天使。”

这位聪明的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护他生命中的那一点点光。

母亲要真诚地关注孩子的喜怒哀乐，把孩子成长中的一点点进步都挂在心上；不仅关心孩子的身体状况、学习成绩、能否考上重点学校等，而且对孩子的心理、思想、品质、个性要有足够的了解，并能在孩子的成长过程中有意识地帮助孩子改掉缺点，引导孩子修身养性，让孩子做到自信自强、脚踏实地、发奋努力，走上健康而快乐的人生之途。这需要母亲加强学习并努力提高自己的综合素质。