唐荣礼

摘要：把现代教育技术引入语文教学，可以优化语文课堂教学，激发学生浓厚的学习热情，使整个学习过程充满乐趣，从而充分体现学生在学习过程中的主体地位。一、运用现代教育技术，激发学生学习兴趣；二、运用现代信息技术，促进学生积极主动学习；三、运用现代教育技术，突破教学重点难点；四、运用现代教学技术，激发学生情感需求；五、运用现代教学技术，培养学生创新精神；

关键词：优化；课堂教学；提高；教学质量

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）10-375-01

近几年，随着现代教育的推进和发展，许多现代教育教学技术设备逐步投入到教育教学工作实践中。顺应时代发展的需要，我们在工作实践中积极探索应用现代教育技术，以辅助教育教学并取得了较好的成效，那么，在现代条件下，如何应用现代教育教学技术，优化课堂教学，提高教学质量呢？下面我就自己多年的实践谈一些粗浅的认识，愿与大家共勉。

一、运用现代教育技术，激发学生学习兴趣

我国古代大教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲望是语文教学的重要任务。教师要充分挖掘教材中的有趣因素和艺术魅力，运用现代教育技术的表现手法全面性、多样性、趣味性的特点，激发学生对所学课文的兴趣，从而达到“课伊始，趣已生；课进行，趣正浓；课结束，趣犹在”的教学境界。

例如，在学习朱自清的《春》一课时，我根据学生的年龄特点，在课前设计制作了许多精美的、趣味盎然的多媒体课件。……