谷建萍

摘要：要使幼儿有一张能说会道的嘴巴，中有做个有心人，积极创造时机加以引导、培养，并为他们创设良好的语言环境，才能真正提高他们的语言能力，从而促进幼儿智力和能力的全面发展。

关键词： 小班；语言环境；口语表达

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）10-355-01

语言是人们交际的主要工具，是思维的基础，对于幼儿，语言是他们认识世界、接受教育的媒介，发展智力的前提。特别是3—6岁时是幼儿语言发展最迅速的阶段，也是语言学习最关键的时期。而幼儿的语言能否自然而迅速地发展，很大程度上取决于他们周围有没有宽松、适宜的语言环境。心理学研究告诉我们：良好的学习环境，能使幼儿全身心地投入。才能最大限度地促进幼儿语言的发展。

一、用爱心激励幼儿语言，使幼儿有话敢说

幼儿从家庭踏入幼儿园，由于环境的变化，对老师和同伴之间关系的生疏，使他们情绪不稳定，变得“沉默寡言”；有的幼儿则因其它原因也不爱说话。因此教师与幼儿要建立起正常的语言交流关系，教师要真正地去爱每一个孩子，尽量与每一个孩子都能进行积极的交流，为了孩子创造说话的机会和条件，激发孩子积极向上的情感和与人交谈的愿望，为语言发展提供契机。

1、让敢说的先说

针对孩子对自己原来的环境不但充满向往，而且十分熟悉的特点，老师应常设计些孩子感到熟悉而又愿意参加的教育活动。如：“我爱我家”、“愉快的星期天”等情景谈话，孩子们都能体验到的事情就乐于用语言表达出来。……