葛晓春

体育教学不仅能增进学生的健康，而且是培养身心健康、全面发展人才的重要场地。每一所学校、每一位体育教师都应当紧密结合学生身心发展的特点，有目的、有计划、有针对性地进行教育教学，真正发挥体育的“育体育心”之道。新课程改革不断深入，我校非常重视对学生的体育教学，以学生发展为核心，以“健康第一”为目标，让学生在体育教学中身心全面发展。下面，笔者以我校为例，谈谈职高学校如何立足长远发展，促进学校体育教学取得新进展。

一、以生本教育为理念，构建教学管理系统

新形势下的职高学校的体育管理理念必须强调以学生为核心开展各种管理活动，不论在内容和形式上，还是在计划和任务的确定上，都应坚持把学生作为教育和管理的对象始终贯穿在中职学生管理过程中，这是体育教育管理革新和发展的必经之路。

1.体育教学管理到位

以我校为例，学校专门成立了由校长担任组长，主管副校长、教导主任、各部主任、体育组成员和各班主任组成的学校体育工作领导小组，全面负责贯彻《学校体育工作条例》的领导、监督和指导。在实施计划过程中，学校领导应积极深入第一线配合体育教师做好体育活动的组织与指导工作。学校每学年举行一次田径运动会、一次冬季三项比赛、一次“爱好者杯”篮球赛。各教学部不定期举行各类体育比赛，丰富学生课余生活，活跃校园文化。根据市教育局的统一安排，学校制订了详细的“学生体质健康标准”实施方案；……