吴哲芳

摘 要： 现行高中化学教材在教学和内容教学理念上都做出了很大调整，本文结合新课程改革中教学目的、教学过程、教学模式、教学手段四个方面的转变，详细阐述了新课程改革背景下高三化学教学采取的策略，抓住教材，夯实基础，对重点和难点各个击破，注重化学习题的选取和讲评，强化复习效果，同时帮助学生形成终身学习的意识和学习能力。

关键词： 高三化学复习教学 考点 教材 重难点 习题

新课程改革使化学教学发生了很大变化，在教学理念上做出了较大调整，主要表现在以下四个方面：第一，教学目的由以掌握知识为目标向个性化教学目标的转变，提出了坚持以学生为本的发展观念；第二，教学过程由以教师为中心向师生互动转变，提出了坚持以师生对话为教学场景的合作观念，教师不再是单纯的知识传授者，而应作为高考复习的参与者、指导者、合作者；第三，教学模式由行为主义向建构主义转变，提出了坚持以探究为动力的学习观念，即由单一的传授型、被动的接受型向自主性学习转变；第四，教学手段由传统教育教学向现代教育技术手段转变，现代教育技术尤其是以计算机辅助教学为代表的信息加工技术，创造了学生可参与的环境，充分发挥学生的主体性。化学新课程标准指出：以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展。并提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面的目标，促使学生得到和谐全面的发展。……