李来喜

摘 要： 演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分，是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节。作者针对如何做好物理演示实验谈谈体会和做法。

关键词： 物理演示实验 精心设计 课前准备 规程操作

物理学是一门以观察和实验为基础的科学。课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分，它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还能培养学生的观察能力、思维能力，探索精神，以及良好的学习方法。现阶段的演示实验教学存在以下问题：（1）随心所欲，操作不合格规范；（2）准备不充分，演示现象出不来或不明显，实验效果差；（3）忘了施教对象，只管自己做实验；（4）以讲代做，黑板上讲“实验”。那么怎样才能做好演示实验教学呢？

一、精心设计好课堂演示实验

要使演示实验收到良好的教学效果，充分发挥演示实验的作用，在设计实验时要注意以下几个问题：

1.目的明确。演示不是变魔术，只要热闹有趣就好，不管是什么实验，都必须从最具体的目的出发。为什么要做这个演示实验？要解决什么问题？怎样做才能有效地解决问题？演示目的不仅教师要清楚，学生也要明确。演示时要说明让学生观察什么现象，注意什么变化，这样才能调动学生的积极性，使他们集中思想理解问题，不致被副现象吸引。

2.重视展示认知矛盾。这一点往往为教师所忽视，演示实验通常被认为只要把现象清晰直观地呈现出来就算达到目标了。……