甘发林

班级是学校教学工作的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁，其工作极具有实践性和创造性，充满着艺术性和辨证性。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，形成一个优秀的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。那么如何在课改新形式下做好班主任工作，我认为有以下的方法：

一、班主任应亲近学生，研究学生

谁爱孩子，孩子就会爱他。只有用爱，才能教育好孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，同他们进行亲密的交流，让他们感受到老师对他们的亲近和爱，这是班主任顺利开展工作的基础，研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察：一方面，要了解班风，学风，了解全班每个学生主要的优缺点并分析其原因所在，找到急需纠正的弱点；另一方面，要研究学生的个性特征，包括能力，气质，性格，爱好，等。了解学生的生活环境，掌握哪些是积极要求上进的学生，哪些是特别需要老师帮助的学生，在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自己良好的文化和道德情操，使学生对你即亲近又崇拜，认定你是值得信赖的老师。这样，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班主任應选拔和培养优秀的班干部

制度律人，情感化人，法情并举。……