冯汝汉

【新题亮相】

阅读下面的文字，按要求作文。

一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。

“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”

叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。

“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。

又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。

一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。”

要求：全面理解材料，也可从一个侧面或角度立意，写一篇600字左右的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外），不要脱离材料的含意作文。

【写作指导】

这是一道寓言类文题。这则材料本身的“故事”虽浅近、易懂，但仍须认真审题，理解寓意，仍须遵循新材料作文审题立意的一般步骤。首先，找出材料表述的对象，即叶子和小鸟；在全面理解的基础上分清主次，前者为主，后者为次。其次，找出关键词句，把准脉才能审准题。材料中的叶子曾经被风吹上了天，但最终被风吹进了烂泥潭，这是因为它没有真正地认识自己，没有认识到自己的飞翔是借助风的力量。材料中鸟的感叹是带有明显总结性的议论，也是此则材料的关键句。再细心品读鸟的感叹，并由果溯因，由表及里，探求本质作点分析，可知：鸟的感叹包含了两个方面内容：“风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭”，告诉我们外在环境、因素的作用；“要飞翔，就要靠自己的力量”，告诫我们成功的内在因素在于自身的实力与努力。最后，联系实际，悟出道理，确定以下角度立意最能切合材料的内涵：（1）成功需要借助外物，但更需要自身的实力（自我的努力）。（2）外在环境（因素）既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。（3）要正确地认识自己。下面的思路供参考：

思路一： 以“要飞翔，必须靠自身的力量”为中心写一篇议论文。开头由材料引入，自然亮出中心论点，并以此贯穿全文。主体部分先作类比，再举例论证，结尾回应材料，照应开头，重申观点。

思路二：选取独特的视角，用“童话+书信”的方式来写。比如用童话形式来演绎所给材料的立意“外在环境（因素）既可以成就一个人，也可以毁灭一个人”。

另外，特别提醒注意的是，写好这道题的难点不在于把握题意，而在于如何避免平庸，如何写出新意。反向立意，赞赏叶子不惜代价，赢得短暂的辉煌，固然有标新立异的效果，也不违反作文要求，但写作者必须有很好的构思和语言表达能力，否则还是按照材料的主旨和倾向来立意更为妥当。在缺乏新颖独特的内容和富有意味的生动细节的情况下，纪实性地写自己如何学会独立，一般来说，是比较乏味的。要追求独特，要高人一等，可以在角度、题材、结构、语言等方面下工夫。譬如，从记叙和议论的对象看，哪些人像那片得意忘形的叶子呢？从风和叶子的关系来看，哪些东西可能成为靠不住的“风”呢？为什么“风”不能依靠？要自己飞翔，具体需要哪些力量？怎样才能具备独立飞翔的力量？以上任何一个角度，都可以用并列的方式构成文章的主体部分。

【佳作示例】

单 飞

周 伟

每个孩子都是一片小小的叶子，它总不能一味依靠大风而飞翔，总有一天，它得单飞……

——题记

9月1日 星期六 阴

今天，我终于来到这所梦寐以来的名校，开始了新的学习生涯。生平第一次离开爸爸和妈妈，兴奋之余，更多的却是紧张和不安……

这一天处在完全陌生的环境中，我胆怯地看着周围的一切，觉得哪儿都不是我可以避风的港湾。中午，我甚至害怕去食堂排队买饭，便恍恍惚惚出了校门，开始无目的地“漫游”。看见前面有家书店，不由心中一阵窃喜，毕竟，这里还让我有一丝安全感。书店油墨飘香，我把头埋入书籍中，肚里唱起了“空城计”，也全然不顾。不知过了多久，突然听到一个熟悉的声音，是妈妈！我扔下书，急忙奔过去，委屈得快要落下泪来。妈妈叹了口气，拉着我的手去了食堂。靠在妈妈的身边，我狼吞虎咽，第一次感到这里的菜也香得很！可是，妈妈丢下一句：“不要做靠风吹上天的叶子！”很快便走了。顿时，我的眼泪夺眶而出。可为了不让妈妈看见，我只得埋下头，装作若无其事的样子，把泪水往肚里咽。

晚上，我失眠了，想爸爸妈妈，想爷爷奶奶，也想家中舒适的小床……望着窗外满天的星星，我的心是沉的，泪又来了。此刻，我只盼望着天快亮起来……

10月8日 星期二 多云

一个多月的学习生活，我渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病，与同学们和睦相处了。同时，我也发现，没有人再把你当作一个孩子，有很多事情得自己做，做不下来也得扛。想起以前，在家靠父母，做事从来不要考虑结果，只要用脚趾头想想这样做会不会挨训就可以了。现在，每做一件事都得自己考虑后果，承担后果，我感觉到自己不再是从前的小小鸟，这突如其来的转变，对我压力太大。

于是，班上工作干不好，总是漏洞百出，学习也不见效果……天哪，真想痛哭一场，然而，我没有时间去舔自己的伤口，只有顶着压力靠自己飞……

12月28日 星期二 晴

老师说，每个人初来乍到新环境，总会有一个“磨合期”，只不过是时间长短不同罢了。我想，我终于走过这段“磨合期”了，今天，老师为我戴上了“学习标兵”的桂冠，此时，我觉得自己真正长大了。突然间，我意识到，靠谁都不如靠自己。

朋友，如果你还是一片想飞向蓝天的叶子，那么，就请你别依赖大风，单飞吧！

点评：这是一篇日记体散文，感受细腻，体验深刻。离开父母第一次去“单飞”，天是阴的，“心是沉的”，“单飞”了一程路，妈妈的话点明材料，也让“我渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病，与同学们和睦相处了”。但“压力太大”，“学习也不见效果”，又飞了一程，靠自己的信念和毅力，终于戴上了“学习标兵”的桂冠。文末再点材料题旨，直抒胸臆：“别依赖大风，单飞吧”。作者于开篇处表露的孤独感随依靠父母的远去而远去，这正是用心灵写出来的人生诗韵，是一篇紧扣材料题旨的佳作。

我为叶子鸣不平

区永曦

鸟儿啊，若你没有听到那叶子的得意的笑声，若你还能看到它没有你洁白的翅膀，你还会去为它的失败而感慨么？而我却为这片叶子鸣不平，为这片不能飞翔的叶子而悲伤。

叶子的得意难道就不能被理解么？叶子从来没有飞翔的本领，却在风的帮助下，第一次脱离了那日夜栖息的枝头，投入到蓝天之中。也许那湛蓝的天空是它从成长后就一直深藏的理想，也或许是萦绕在它心中的可望而不可即的梦。看到那些每天飞过的鸟儿，叶子就不能在心中感到自己的无奈么？看到其他叶子只能枯老败落，化为尘土，它就不能为自己的命运而感叹么？于是它飞了起来：“我会飞了！”那是一句多么欣喜的话啊！但它只能落地，被踩在淤泥里，只因它是一片不能飞翔的叶子。

生活不能眷顾每一个人，正如风只青睐那对展开的翅膀，只会把那每一次高飞的机会留给鸟儿。但是，那不能飞翔的叶子啊，倘若它果真不能从上帝手中取得飞翔的力量，它没有这份能力，它就只能被标注上可怜与悲哀么？

我就像那片叶子。我也有属于自己的愿望，或许这愿望只是别人眼中微不足道的必然，我却要为它付出更多的努力，更多的等待。我不知道这份理想是否是人生中一个奢侈的约定，是否是命运给予我的一个虚幻的玩笑，但我正期待着，守候着。我如何知道自己是否没有去实现的能力呢？难道风与鸟儿从来就在提醒叶子没有飞翔的可能？因此，我仍然要为那小小的成功而得意，为那一次次的失败而懊恼。

如果命运的否定是最终的答案，难道就是因为我不愿去依靠自己的力量么？如果我从来就没有这种能力呢？我不会埋怨，尽管忧伤；我会明白，世间的很多事都不在我的掌握之中。但我仍然坚持自己的期待，我曾经那么近地接近过我的喜悦与期待的源泉。即使是失败了，是从天空掉到了地上，还要被踩进淤泥之中，我就要彻底地否定自己么？不见了踪影的，不仅是叶子，还可以是更多。

叶子，不能飞翔，它不能到达远方的天空，但它仍充满期待。这就是它的喜悦，也是它的悲哀。

点评：本文作者逆向思维，反弹琵琶，提出“叶子，不能飞翔，它不能到达远方的天空，但它仍充满期待。这就是它的喜悦，也是它的悲哀”的看法，立意新颖、深刻。开篇紧扣材料迅速入题，并明确自己的观点：“为这片叶子鸣不平，为这片不能飞翔的叶子而悲伤。”然后从分析叶子的命运入手，联系自身实际，表达了即使命运不在掌握之中，也要坚持对于飞翔的期待的信念。行文思路清晰，运用反问、排比的修辞手法，增强了语言气势和论证的说服力，读后给人以警示和教益。END