李秋平 刘 毅 王德瑜 彭 婵



健身气功·易筋经教学中合作学习模式的实验研究*

李秋平 刘 毅 王德瑜 彭 婵

（湖南中医药高等专科学校，湖南 株洲 412012）

探讨健身气功·易筋经教学中合作学习模式下对大学生的认知和身体素质的影响，运用文献资料法、实验法和数理统计法对其影响结果进行分析和研究。结论：健身气功·易筋经教学中合作学习模式优于传统教学模式，主要体现在易筋经十二势动作的掌握、身体素质的提高、教学效果的体现；实验班级经过一个学期的合作学习模式干预后，认知部分在社会行为、自我评价、学习态度、学业成就动机和期末考核情况方面有显著性差异；实践部分在肺活量体重指数、握力、坐位体前屈、单足支撑站立测验和引体向上测试五项指标上有显著性差异。

健身气功·易筋经；合作学习；实验

1 前言

合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。合作学习在许多课程中已经开始了应用研究，它也是体育课程改革提倡的重点学习方式之一。在素质教育的大背景下，合作学习模式是现代人才培养目标的迫切需要。依据心理学“共生性效应”原理，社会的可持续发展需要培养具有合作心理素质的创新型人才。采用合作学习模式可以有效提高学生的合作意识，改善人际关系，提高团队精神。根据文献资料发现合作学习在健身气功·易筋经教学中运用非常少，这将引出本文的研究。……