陈洪娟

我应邀担任某校园艺术节的评委，观看了一台精彩的文艺演出。

其中一台节目是二胡表演，当红色的幕布徐徐开启，10个手执二胡的少年端坐在舞台中央，一个个精神抖擞，神采奕奕。琴声渐起，他们为大家演奏的是二胡名曲《赛马》。时而悠扬、时而激越的琴声，把草原上万马奔腾的气势表现得淋漓尽致。全场鸦雀无声，仿佛都来到了那广袤无垠、策马奔腾的美丽大草原……

演奏结束，全场观众报以雷鸣般的掌声。按照惯例，这时候小演员们应该起立向观众鞠躬谢幕，然后依次退场。可是这群小演员却傲慢地端坐不动，只是报以笑容——直到幕布徐徐拉上。这时，观众席上传来阵阵骚动，评委之间也有人交头接耳。

演出结束，《赛马》屈居第二。我替他们惋惜，如果不是因为谢幕出了问题，他们完全有实力拿第一。回后台的时候，我正好碰到他们的指导老师，我很坦诚地说出了我的想法，并不客气地指出：“作为一名指导老师，不仅要教技艺，还要让孩子懂艺德。”

指导老师笑笑说：“我教过孩子，而且以前我们也一直在演奏结束后向观众鞠躬致敬。”

“那为什么现在不这样做呢？”我疑惑不解。

指导老师用手指指坐在化妆间门口的一个孩子问我：“看到那个孩子了吗？去年因为车祸他右腿受伤，身体恢复以后坚持参加演出。每次演出结束谢幕，他都努力坚持起立向观众致谢，但有很多次都站不稳，尤其是退场的时候，他不能像其他孩子一样健步走下舞台。