段晓峰

摘要：班主任工作是学校工作的重要环节。职高班务工作更有其特殊性。做好职高班主任工作，要求我们要全面了解自己的学生、尊重自己的学生、关心自己的学生，从而使自己的学生能树立信心、确立奋斗目标，使其基本素质得到全面发展和提高。本文介绍了职校班主任需要展开的工作，以期能更好地管理职校学生，从而使其走向成才之路。

关键词：职高；班主任；管理方法

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）04-0092

职业高中的学生是初中成绩相对较差的学生，他们常常认为自己是考大学无望，转而进入职业高中学习，为的是混上三年，拿一张高中毕业文凭。他们的特点是：有很强的自尊心、讲义气、有一定的学习基础、有较强的动手能力，但是个性强、承受能力差、心理素质低、对一些问题的看法往往很偏激。在上初中时，他们受批评多，受表扬少，自信心差，行为表现上纪律散漫，吸烟、喝酒，甚至骂人、打架。在接触社会中，他们受到一些不良影响，形成一些坏毛病。他们的父母对他们抱有很高的期望，但对他们的现状束手无策。因此，职业高中的班主任工作责任大、难度大，需要班主任有较强的责任心，较大的耐心。针对学生的这种状况，笔者认为职业高中的班主任工作应从以下几个方面开展：

一、加强思想教育，转变学生观念

加强思想教育，引导转变家长、学生观念尤其重要。作为班主任，首先，要给学生讲清国家对教育结构的调整状况，使其了解有关职业教育政策和发展形势，理解职高和普高的区别，懂得“以技能训练为主线，以岗位就业为目标”这一职业教育办学宗旨；……