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小学语文第八册第六单元测试卷

2014-06-25

小天使·四年级语数英综合 2014年5期
关键词:林斯基苏霍姆教育家

时间:90分钟 总分:100分 得分:

一、拼拼写写。(10分)

shuài lǐnɡ ɡuī cháo ɡēnɡ yún sǒnɡ lì xiānɡ qiàn

zhuānɡ shì shùn xù mí shī bái lù hé xié

二、读读选选。(3分)

悄 捎 稍 梢 削 哨

重阳节晚上,我和爸爸( )了一袋水果去看望李大爷。李大爷以前是守卫西北的( )兵,立了不少功呢。爸爸和李大爷说了很多话,我们回到家时,月亮已经( )( )爬上了树( )……想起今天的作业还没有完成,我急忙拿出作业本。可是心里越急就越乱,好几题不会做。妈妈( )了一个苹果递给我,安慰我说:“你( )微思考一下,这几道题并不难啊!”

三、词语积累卡(把下列词语补充完整,并解释所填的字)。(6分)

天高地( )

月明人( )

( )目远眺

膘( )体壮

辽阔无( )

( )然自得

四、择优录用(给带点字选择正确的解释填上序号)。(2分)

1.牛犊的模样像贵夫人,仪态端正。( )

A.头; B.开头; C.项目; D.端正; E.平举着拿。

2.纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。( )

A.通过邮局递送; B.付托,寄托; C.依附别人,依附别人的地方; D.认得。

3.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。( )

A.方向; B.对着; C.将近,接近; D.偏袒。

4.乡下人家,不论何时何季,都有一道独特、迷人的风景。( )

A.分辨不清,失去判断能力。 B.对某人或某一事物发生爱好而沉醉。

C.沉醉于某一事物的人。 D.使迷惑,使陶醉。

五、下面的句子运用了哪些写法或在原文中起什么作用?选一选,填一填。(4分)

A.拟人 B.比喻 C.总领全文 D.总结全文

1.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。( )

2.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 ( )

3.极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花朵。( )

4.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!”

六、小法官巧断案(判断正误,对的打“√”,错的打“×”)。(3分)

1.“冠”在“冠军”与“鸡冠花”中的读音相同。 ( )

2.《乡下人家》一文脉络清晰,是按照春夏秋冬四季来写的。( )

3.《乡村四月》的作者是唐代诗人翁卷。 ( )

七、请选择合适的诗句填入句子中。(4分)

春江水暖鸭先知 乡村四月闲人少

斜风细雨不须归 柳暗花明又一村

1.正当我们无助地望着前方时,导游却指引我们向左拐弯,嗬,眼前忽然明亮起来,真可谓“ ”啊!

2.“ ”,瞧,清澈的小河里,那些可爱的鸭子快活地拍打着水面,它们提前迎接着春的到来。

3.江南水乡,人们正忙着插秧播种,连小孩都忙着学种瓜。“

”,说得真是没错哩!

4.爸爸在蒙蒙细雨中悠然地钓着鱼,妈妈催促他赶快回家,爸爸笑道:“

,我乐在其中呢!”

八、句子美容院(按要求写句子)。(8分)

1.秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

缩句:

2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

改为比喻句:

3.一池的荷花都在风中摇动。

改为拟人句:

4.这台笔记本电脑是爸爸刚刚最近买的。

修改病句:

九、阅读大舞台。(29分)

(一)

你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来,走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。

你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。

你悄悄地来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地,与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。

1.用“ ”画出前后照应的句子。(1分)

2.本文是按先 再 后 的顺序写的,用“‖”把短文分成三段,想想各段的段意。(3分)

3.文中的“你”指( ),它走过的地方有 、 、 、 。(2.5分)

4.仔细读第四自然段,回答问题。

(1)段中省略号表示的意思是 。(2分)

(2)用“ ”画出比喻句。(1分)

(3)描写颜色的词语有 、 、 ;(1.5分)

描写味道的词语有 、 、 ;(1.5分)

(4)选择正确的读音。(1.5分)

硕果累累(léi lěi lèi) 劳累(léi lěi lèi) 积累(léi lěi lèi)

5.给文章加个题目,写在文首的横线上。(2分)

(二)永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了。他记下过这样一则真事:

校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没有见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。

这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约三四岁的女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地往外走。

同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花送给谁的?能告诉我吗?”

“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送回来。” 小女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手,从花房里又摘下两朵大玫瑰花,对她说 这一朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她培育了你这样好的孩子

是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?

1.认真读短文,将下列三个词语的近义词写在括号里。(1.5分)

去世——( ) 凋零——( ) 惊异——( )

2.请写出下列词语的意思。(2分)

(1)赞不绝口:

(2)径直:

3.给短文第6自然段空白处加上标点。(3分)

4.文中“惊讶”出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为 ;第二“惊讶”又是因为 。(2分)

5.教育家按( )的顺序记录了这则真事,先写了( ),又写了( ),再写了( ),最后点明( )。(2.5分)

6.对“永不凋谢的玫瑰”你是怎么理解的?请写下来。(3分)

十、习作乐园。(30分)

可爱的家乡,是生我们养我们的地方,不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色,把它介绍给大家,也可以写家乡的变化。要表达出自己的真实感受,题目自拟。

(3)描写颜色的词语有 、 、 ;(1.5分)

描写味道的词语有 、 、 ;(1.5分)

(4)选择正确的读音。(1.5分)

硕果累累(léi lěi lèi) 劳累(léi lěi lèi) 积累(léi lěi lèi)

5.给文章加个题目,写在文首的横线上。(2分)

(二)永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了。他记下过这样一则真事:

校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没有见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。

这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约三四岁的女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地往外走。

同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花送给谁的?能告诉我吗?”

“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送回来。” 小女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手,从花房里又摘下两朵大玫瑰花,对她说 这一朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她培育了你这样好的孩子

是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?

1.认真读短文,将下列三个词语的近义词写在括号里。(1.5分)

去世——( ) 凋零——( ) 惊异——( )

2.请写出下列词语的意思。(2分)

(1)赞不绝口:

(2)径直:

3.给短文第6自然段空白处加上标点。(3分)

4.文中“惊讶”出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为 ;第二“惊讶”又是因为 。(2分)

5.教育家按( )的顺序记录了这则真事,先写了( ),又写了( ),再写了( ),最后点明( )。(2.5分)

6.对“永不凋谢的玫瑰”你是怎么理解的?请写下来。(3分)

十、习作乐园。(30分)

可爱的家乡,是生我们养我们的地方,不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色,把它介绍给大家,也可以写家乡的变化。要表达出自己的真实感受,题目自拟。

(3)描写颜色的词语有 、 、 ;(1.5分)

描写味道的词语有 、 、 ;(1.5分)

(4)选择正确的读音。(1.5分)

硕果累累(léi lěi lèi) 劳累(léi lěi lèi) 积累(léi lěi lèi)

5.给文章加个题目,写在文首的横线上。(2分)

(二)永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了。他记下过这样一则真事:

校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没有见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。

这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约三四岁的女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地往外走。

同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花送给谁的?能告诉我吗?”

“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送回来。” 小女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手,从花房里又摘下两朵大玫瑰花,对她说 这一朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她培育了你这样好的孩子

是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?

1.认真读短文,将下列三个词语的近义词写在括号里。(1.5分)

去世——( ) 凋零——( ) 惊异——( )

2.请写出下列词语的意思。(2分)

(1)赞不绝口:

(2)径直:

3.给短文第6自然段空白处加上标点。(3分)

4.文中“惊讶”出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为 ;第二“惊讶”又是因为 。(2分)

5.教育家按( )的顺序记录了这则真事,先写了( ),又写了( ),再写了( ),最后点明( )。(2.5分)

6.对“永不凋谢的玫瑰”你是怎么理解的?请写下来。(3分)

十、习作乐园。(30分)

可爱的家乡,是生我们养我们的地方,不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色,把它介绍给大家,也可以写家乡的变化。要表达出自己的真实感受,题目自拟。

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