袁立+天启

“李约瑟难题”和“钱学森之问”紧密相关，都是有关中华文明和中国何以昌盛复兴的问题，不过前者偏重于历史探寻，后者偏重于当代现实探索。《商场现代化》杂志2月上旬刊的《思维充电》专栏专文《自然国学崛起：打开李约瑟之问》，试图解开“李约瑟难题”：为何中国古代科技与经济几千年来都领先于世界，而几百年来的近现代科技与文明没有诞生在中国、甚至没有再产生世界级的创造发明？本文试图解析“钱学森之问”：为何半个多世纪以来中国出不了大师级人才？

“钱学森之问”的由来

2005年温家宝总理看望钱学森时，钱老感慨发问：为什么这么多年来我们的学校总是培养不出大师级人才？

“回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比！”钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒不出杰出人才……”

钱学森提出的这个问题是有根据的。例如：诺贝尔奖的自然科学类获得者没有一个新中国培养的中国人；中国国家最高科学技术奖自2000年设立之后的前20位获奖科学家当中，只有5个是新中国成立后培养出来的本土人才，却有15个是1951年前大学毕业的；等等。

“钱学森之问”提出后，基于“以正面报道为主”的新闻理念，媒体多未关注报道，只在小范围讨论。但由于问题牵扯面巨大且涉及国家民族权益与前途，该问题不胫而走，迅速传播到关心中国教育和民族未来的一大批志士仁人之中。