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新课改下的初中作文教学探究

2014-06-13郁励利

新作文·中学作文教学研究 2014年6期
关键词:新课改作文情境

郁励利

如今,作文已经成为各个阶段语文教学的重头戏,在新课标的改革背景下,初中语文教师要更好地认识到作文教学对于初中语文教学的重要性,不断改革和完善作文教学方式,以达到提升初中作文教学的整体质量。在新课改下,要想更好地实施初中作文教学工作,就需要做好以下几个方面的改善。

一、提高自主合作学习方法

新课改下,语文教师要尽可能地倡导学生坚持自主合作的学习方法。所以,作为作文教师,在进行作文教学的过程中要尽可能地摒弃传统的教学模式,坚持自主合作学习,做好每一位学生的引导者。总的来说,就是要求初中语文教师做好以下几个方面的工作:(1)根据初中学生的特点,对其进行合理的分组,以确保每组成员的优缺点相互补充,共同进步。(2)在作文教学过程中,尽可能采用自主合作学习的方法,多让同学们自己去讨论和分析。(3)语文教师在自主合作学习过程中要做好指导、总结和评价工作,这样不仅可以让学生对自己有个清楚的认识,而且还能提高学生自主学习的能力。

二、为初中学生营造一个良好的作文写作氛围

在进行初中作文教学过程中,大部分教师都能够体会到学生对作文写作的畏惧心理。而一些有经验的教师会想尽一切办法来帮助学生消除内心的恐惧和焦虑,帮助学生更好地认识写作的重要性,提高他们的积极性。要想消除学生的畏惧心理,就要求教师从三个方面着手:(1)将初中作文的本质耐心地讲解给学生们听,让他们认识到作文其实就是将自己所看、所想和所听,用文字的形式表达出来,其实就是对生活状况的一种还原,让学生真正体会到写作的重要意义。……

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