俞田荣+金玢兵

摘要：高校马克思主义大众化最大的障碍就是路径依赖，路径依赖导致教育主体性缺失、理论创新和应变能力不足、运用的教育资源与手段单一，其本质是教育者与被教育者的路径错位。要矫正由路径依赖引起的路径错位，有赖于路径整合。主要包括教育者与被教育者语境的整合、课程教学资源的整合、校园文化资源的整合。从而推进高校马克思主义大众化的路径优化，回归学生生活世界，提升学生对马克思主义的文化认同。

关键词：马克思主义大众化；路径依赖、路径错位；高等教育大众化

中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1001-7836（2014）04-0001-04

高校推进马克思主义大众化是高校思想政治教育的时代要求，是一个关系到国家的政治稳定和社会可持续发展的重大问题。通过马克思主义大众化的推进，培养大学生对马克思主义在当代社会的精神文化和价值形态的统摄作用的认同，有利于大学生形成科学健康的理想信念，在当今纷繁复杂的多元化的思潮中不迷失方向，增强思想政治教育的有效性和实效性，以应对我国社会转型时期的思想政治教育的时代要求。

一、高校马克思主义大众化的路径依赖与路径错位

路径依赖（Path-Dependence）是道格拉斯·诺思在《经济史中的结构与变迁》一文中首先提出来的，由于用“路径依赖”理论成功地阐释了经济制度的演进，道格拉斯·诺思于1993年获得诺贝尔经济学奖。路径依赖是指人们一旦选择了某个体制，由于规模经济、学习效应、协调效应、适应性预期以及既得利益约束等因素的存在，会导致该体制沿着既定的方向不断得以自我强化。……