李春憬

（聊城大学，山东 聊城 252000）

1 中小学生自杀的现状

1997年，北京市一初三男生因考试成绩不好，从12楼跳下自杀身亡;1998年，吉林省长春市一初三女生因为，“老师把我同小流氓相提并论”而卧轨自杀;1999年，福建省一名初二女生因为家贫，产生自卑心理而割腕自杀；2000年广东省顺德市一初三男生因家长不让玩游戏机而上吊自杀;2001年新疆石河子市四名初三女生，因考试成绩排名靠后相约服农药自杀;2003年，甘肃六名中学生因感情问题服毒自杀；2011年3月10日下午，安徽省阜南县柴集小学五年级4名女生为了考验彼此友情，服用了100片安眠药相约赴死；2011年5月31日成都某名校高二学生易明（化名）在17岁生日那天跳楼身亡，留遗书称自己心理肮脏……根据卫生部资料数据统计，我国每年有500多名中小学生死于自杀。这也就说明，自杀作为一种不必要的死亡，已经成为了社会的热点问题。是什么因素导致了中小学生自杀现象的频频发生呢？如何解决呢？这值得人们深思！

2 预防中小学生自杀的对策

中小学生自杀行为是社会、家庭、学校、中小学生自身等方面因素综合作用的结果。为此，预防中小学生自杀就应从这几方面入手。

2.1 社会方面

2.1.1 改革应试教育，推行素质教育

改革应试教育的有效方法之一就是彻底将考试与选拔分离。分离的办法就是所考与所学无关，而只与所需胜任的工作的能力有关。使选拔与教育脱离关系，把选拔的功能归还社会。这样教育才可健康发展，社会亦可选用优秀的人才。