汪 阳

(秦皇岛市第十六中学，河北 秦皇岛 066000）

音乐是一门艺术，音乐教育是以审美为核心作用于人的情感世界，音乐课是通过聆听音乐、欣赏音乐而达到表现音乐、创造音乐以培养健康高尚的审美情趣的活动。音乐新课程中提倡让学生自主的喜欢音乐课程，让现在的音乐课堂变得千姿百态。

1 师生间的互动是学生喜欢音乐课的前提

音乐课是一种审美活动，同时也是实施素质教育的重要步骤。在大力推进素质教育的今天，新课程的改革给我们的音乐课带来了很大的变化，但是学生喜欢音乐不喜欢音乐课仍然是个通病，在音乐课堂中，音乐老师一个人唱独角戏，缺少师生互动的现象仍然存在。一个人的情绪是极具感染性的，人们的情绪情感很容易相互感染，相互影响。在课堂上，教师的情绪应该是非常富有感染力的，不同的教学情绪收到的教学效果是截然不同的。例如在教师与学生的互动过程中，老师主动的为大家起个好头来激发学生们的兴趣，可能此时的课堂就会变得活泼，而学生们如果参加活动不积极，此时老师采用消极的态度，可能活动就没法再继续进行下去。在我看来学习应该是非常快乐的，所以作为老师的我，时常提醒自己要把快乐带到课堂上，带给我的每一位学生。目前教育界大力推行的多样化的教学方式，新课程的全新改革旨在提高课堂的效率，让学生在快乐中学习。怎样才能做到呢，关键在于课堂中“教”与“学”，一堂课的成功与否取决于“教”与“学”的配合默契度，怎样来提高两者之间的默契度还值得我们继续总结、研究。……