褚 于

(秦皇岛市职业技术学校，河北 秦皇岛 066000)

《中等职业学校德育大纲》指出：“中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。”因此，对中职学校学生进行德育教育，德育课发挥着重要的作用。那么，如何调动中职学生学习德育课的积极性，增强德育课教学的实效性，真正实现德育课的育人功能，是摆在德育课教师面前迫切需要解决的课题。我认为，德育课教学的内容应贴近学生、贴近职业、贴近社会，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。这就需要德育课教师关注学生、关注现实，紧跟时代变化与发展，紧贴社会生活实际，结合学生实际需要进行教学。我在教学中主要从以下几个方面进行的：

1 改进教学方法，培养学生创新意识及创新能力

中职学生在行为养成习惯上最难的地方就是能不能把习惯长期的坚持下去，这对于学生来说是很困难的，所以老师要在教学环节上找到一些好的方法去帮助和引导学生。在传统教育思想的束缚下，学生循规蹈矩，不敢越雷池，不想标新立异，即使偶有另辟蹊径的“非分”举动往往也会在初尝失败的苦涩后就心灰意冷，这就反映了学生在创新能力的非智力因素方面存在严重的缺陷。要弥补学生这方面的缺陷，首先要打破学生对老师的迷信，不要把老师的话当“圣旨”，要让他们用质疑的态度去听取老师的讲解，用批判的眼光去看待周围的事物。……