2014年第3期（截稿：5月10日）

出句1：

莫做无知者；

提示：征下联。知识就是力量，就是生产力。无知则近愚顽。出句话通俗而意自明。

作者：河北 陈奎娟

出句2：

读书入味趁年少；

提示：征下联。读书读到入味，即有趣味有意思时，往往被称为“入门”了，兴趣的激发就是自觉学习的开始。趁着年少时多读书，读好书。要珍惜在校学习的好时光。

作者：北京 叶子彤

出句3：

立大志勿轻小事；

提示：征下联。立志当立大志不假，但是看轻小事的完成就不对了。因为大事都是由小事积累而成的。无涓滴何以成江海？！作者将“小”和“大”作强烈对比，极富感染力。

作者：北京 常 江

出句4：

身无媚骨笔方健；

提示：征下联。俗话说，文如其人，笔如其人。文章自见风骨。身无媚骨，笔方硬朗刚健。作者将“媚”和“健”作对比，揭示了“身”与“笔”的内在关系。

作者：山西 孙满仓

出句5：

五卷雄文，震古烁今彪史册；

提示：征下联。在纪念毛泽东诞辰120周年时刻，想到《毛泽东选集》五卷文章，在民主革命和社会主义建设进程中的伟大作用，不禁感慨万千。

作者：湖北 李发明

2013年第12期对句

出句1：

展示凭吞吐；

对句：

追求任苦辛。

三等奖

广西凤山高中 王庆韬

湖北淮河镇中心学校对句：

获得靠付出。

刘 京

交流汇论谈。

王 远

湖北大冶市东岳中学对句：

寻思辨是非。

冯宇婷

沉思辨假真。

余稻香

追求傲古今。

曹康妮

沉思辨实虚。

项铭月

追求有苦甘。

王 琛

腾飞任卷舒。

叶淑雅

收藏冠古今。

吴欣怡

激扬任卷舒。

刘恒耀

沉浮见假真。

刘 威

琢磨见浅深。

许尊强

考查分假真。

杜文慧

言行见假真。

石思思

广西柳州鱼峰山小学对句：

才华靠发挥。

覃海蕗

分析知去来。

钟星词

广东广州番禺石碁镇中心

小学对句：

分析辨是非。

古颖妍

成功自挫折。

张青平

往来任纵横。

时哲涵

攻防靠配合。

谢靖蕾

和平别战争。

吴盈莹

清污分懒勤。

黄昱才

浮沉任卷舒。

黄昱才

争执辩信疑。

陈祖梁

广东开平一中对句：

成功历苦甘。

周敏华

攀登靠搏拼。

余晓婷

成功任纵横。

吴晓莹

广西凤山高中对句：

担当任重轻。

周冬丽

纵横任放收。

杨文淑

福建省晋江市金井岱峰中心小学对句：

招延自运筹。

蔡依晴

运筹任纵横。

李嘉欣

探研细琢磨。

李红霞

沉浮自把持。

陈昕妮

传承且发挥。

郑煜彬

品评任纵横。

刘林正

福建莆田八中对句：

攀登赖洒脱。

翁梦茹

沉浮论屈伸。

陈 泓

沉沦会灭亡。

林少帅

四川泸州通滩初中对句：

学习无曝寒。

何潇骁

论谈呈浅深。

车轲霈

营销借往来。

周玮桁

广西桂林师专对句：

学习有苦甜。

曾晓明

成功靠打拼。

庞 植

其它学校对句：

学习要奋发。

山西太原四十八中刘雪薇

输赢赖运筹。

湖北大冶市实验小学徐晓敏

笑谈显见识。

湖北监利县白螺中学夏德淼

奖罚看有无。

湖南江永县夏层铺学校毛婕玫

结交靠往来。

湖南江永县一中 黄紫琪

飘香任品评。

湖南娄底新化县上梅中学罗子涵

竞争任赶追。

湖南娄底新化县上梅中学向光辉

结交靠往来。

湖南隆回二中魏涛源

学习靠累积。

山西农业大学信息学院赵汉鹰

腾飞靠打拼。

安徽金寨双河中心校孙人众

往来重结交。

安徽金寨双河中心校骆玉婷

张扬借跃腾。

安徽灵璧县一中 解天姿

品尝知苦甜。

广东恩平恩城三小谢庭川

去来任选择。

广东恩平江洲中学岑海森

谣传混视听。

广东恩平江洲中学何进乐

成功靠打拼。

广西凤山县高级中学楹联学校 邵威

简评：“展示凭吞吐”虽短，难度在两个动词。而两个动词又各自是并列词组。一个意思相同，一个意思相反。中间是连词“凭”字连接。

从对句看，完全合格的并不多。广西凤山高中王庆韬同学“追求任苦辛”较好地应对，从索求入手，与上联展示呼应，构成合璧。“传承且发挥”不错，只是感觉“发挥”和“展示”意思相近一些。“品评任纵横”是评价自己或他人时，任由天马行空，纵横捭阖。“去来任选择”亦是如此，都较规范，语句通畅。有的同学将两个不相干意思的动词连在一起，语意含混，等于没说。或生造词汇，令人费解。

出句2：

盘山松唱中国梦；

对句：

逐日马追时代风。

三等奖

湖南华容怀乡中学杨建斌

湖北大冶市东岳中学对句：

傲岸柳迎大地春。

曹诗淇

倚岭枫吟正气歌。

王亚玲

倚壁梅吟赤县魂。

吴欣怡

傲岸梅迎大海风。

曹康妮

仰面竹吟四季风。

叶淑雅

傲雪梅迎甲午春。

邹 璇

傲岸柳吟丽日情。

刘 威

巡海舰维钓岛权。

陈舒琪

傲雪梅迎世纪春。

张时美

傲雪梅迎大地春。

刘恒耀

山西晋华实验学校对句：

砺志竹传赤子情。

宋泽林

傲雪梅昭烈士魂。

武乃瑞

跨海龙逐世纪风。

李吉凯

向日葵抒赤子情。

李 涛

湖北淮河镇中心学校对句：

跨海桥连华夏情。

毛培志

奥运村传世界情。

刘 京

骨肉情燃赤子心。

李欣语

福建莆田八中对句：

流水鱼游锦绣图。

翁碧婷

公路车流探照灯。

陈 泓

老百姓描玉马图。

许晓东

上海市歌生态城。

翁思娜

慈善家施大爱心。

陈 辉

老百姓迎盛世春。

林少帅

紫禁城描盛世图。

吴品君

甲午年摹骏马图。

陈莉莉

广西凤山高中对句：

巴马水吟长寿诗。

周冬丽

南海水吟华夏诗。

王庆韬

巴腊猴歌原始林。

韦芊宇

世界客游地质园。

满晓仙

华夏人吟大有诗。

杨文淑

广东广州番禺石碁镇中心小学对句：

出海龙腾盛世春。

黄绮婷

壮士心扬华夏魂。

曾钰桥

尚礼人读古代诗。

张青平

旅美侨留赤子怀。

古颖妍

卖荔人留南粤腔。

吴盈莹

巧手匠播小草心。

张业菁

奔月箭传玉兔声。

崔逸颖

滴水岩迎笑脸人。

杨子豪

致远舰留黄海魂。

王嘉盈

探月兔悬五角星。

李洁莹

向日葵开大业春。

张青平

布谷鸟鸣华夏春。

张宏毅

布谷鸟歌百姓心。

洪 颖

近水月吟游子心。

陈思宇

近水月吟四海人。

刘 倩

隔海月吟华夏情。

张 何

福建省晋江市金井岱峰中心小学对句：

围海月吟古镇春。

郑煜彬

围岛月吟两岸情。

范靖妮

晋水月吟东海风。

李嘉欣

静海人吟塞北风。

车天城

辽海稻薰塞北香。

郭宜倩

稻海风吟联苑花。

王芝婷

辽海月吟联苑情。

陈昕妮

广西柳州市鱼峰山小学对句：

奇特石歌世界缘。

黎诗意

近水月吟四海人。

黄嘉英

百色湖吟两广情。

龙雯沛

奇异果歌世界缘。

林昌盛

四川泸州通滩初中对句：

丽水河流盛世春。

车轲霈

薏苡仁歌知母香。

周玮桁

其它学校对句：

发展路连大众情。

湖北阳新县龙港镇列宁小学 刘大海

逐日马追时代风

湖南华容怀乡中学杨建斌

曲涧水讴富裕歌。

湖南江永县夏层铺学校毛婕玫

科技花开前景途。

湖南江永县一中 黄紫琪

丹顶鹤翔九宇云。

湖南娄底市新化县第三小学 奉红娇

甲午马腾华夏年。

湖南娄底市新化县第三小学 陈冠升

东海水游华夏龙。

黑龙江讷河市拉哈一中王晨

赤县人投明月怀。

山西农业大学信息学院赵汉鹰

探月器扬华夏威。

安徽金寨双河中心校贡立云

奥运会结世界朋。

安徽金寨双河中心校孙振铎

布谷鸟鸣得意春。

广东恩平恩城三小谢庭川

傲雪梅迎大地春。

广东恩平市江洲中学郑森

垂岸柳摇华夏风。

广东开平一中 吴晓莹

孔雀舞圆两岸情。

广东恩平华侨中学吴燕怡

伴塔菊招烈士魂。

广东恩平市江洲中学郑裕宏

啄木鸟巡丰产林。

广东恩平市江洲中学何锡东

蘸水竹书旷世情。

广西桂林师专 顾艺林

傍水柳呈赤子心。

广西桂林师专 庞植

黄海浪抒盛世情。

广西凤山县高级中学楹联学校 邵威

简评：“盘山松唱中国梦”的结构很清晰，盘山松和中国梦用一动词连结，主谓宾完整齐全，用今音。特指出，中国是偏正结构。

湖南华容怀乡中学杨建斌同学“逐日马追时代风”很有气势，意思也好，有快马逐日追风，追的还是时代风，这样，自然的和人文的、时间的和空间的马的形象脱颖而出，允称妙品。“布谷鸟鸣得意春”中鸟鸣春的结构加了各自的定语，更加生动可爱。“鸣”字用得好。“向日葵抒赤子情”人们常用葵花向日，比喻民心所向，赤子情正好作答，见深意。“傲雪梅迎大地春”也是以所咏寻常物下笔，迎春图呼之欲出。“甲午年摹骏马图”立意新奇。马年画马，深有寓意，更见寄托。

出句3：

探珍学海艰而乐；

对句：

折桂蟾宫喜又惊。

一等奖

山西太原四十八中刘雪薇

广西柳州市鱼峰山小学对句：

寻梦名山趣且欢。寻宝天涯苦也悲。

梁嗣俊

陈肖琴

寻宝书山苦也甜。

郑欣怡 李海华 何伟林张文凯 陈易辰 覃雨莹

寻宝书山酸也甜。

肖成琳

寻宝书山高且寒。

钟星词

寻宝书山苦亦欢。

骆世棋

广东广州番禺石碁镇中心小学对句：

奏凯马蹄轻且疾。

陈嘉欣

受惠师恩细且深。

丁 阳

爬格书山苦且甘。

黄获熙

发迹仕途苦又香。

李 捷

追梦人生苦却甜。

黄绮婷

寻梦书途苦却欢。

张青平

拖尾流星亮又长。

李红颜

放眼书山苦且甜。

曾钰桥

问道书生苦却欢。

王嘉盈

尊老邻家孝又贤。

吴盈莹

圆梦国魂富且康。

何文喆

创誉诗山苦亦甜。

曾凯澄

明礼书途雅亦真。

张业菁

品雅书山暗渐明。

黄烨扬

竞洁荷塘俭也丰。

曹锐敏

逐雅诗风喜与悲。

罗瑞知

长智儒风礼共仁。

林 静

励志仕途苦后甜。

叶祉祺

折桂考场苦里甜。

许 沁

夺冠赛杯快又强。

张敏仪

练秘武林早又勤。

张旺杰

念惠母恩暖亦深。

刘 琪

授业根基稳又牢。

苏敬锴

寻路书山苦亦甘。

张一一 洪 颖

寻趣花山醉又香。

陈祖梁

拾趣冬江险又滑。

蒙永行

寻趣秋湖醉亦幽。

寻宝书山苦却欢。

黄获熙

寻宝书山苦且欢。

张 何

福建省晋江市金井岱峰中心小学对句：

揽胜书山苦且坚。

蔡依晴

觅宝书山毅且勤。

刘林正

致远鹏程勇且坚。

李红霞

觅宝书山累亦欢。

郭宜倩

揽月太空俊且豪。

陈昕妮

剪烛芸窗笃且诚。

李嘉欣

湖北淮河镇中心学校对句：

寻宝书山苦且欢。

毛培志

求宝文房苦与勤。

王 远

寻宝书山苦后甜。

刘 京

寻宝书山苦又甜。

居修松

寻宝书山苦亦甜。

李欣语

湖北大冶市东岳中学对句：

揽胜书山苦亦欣。

曹康妮

寻宝书山苦却甜。

冯宇婷

求宝天涯苦又欢。

项铭月

寻宝书山苦亦甜。

吴欣怡 张时美

撷韵联坛苦亦甘。

王亚玲

寻宝天涯苦也甜。

曹希希

寻梦书山难也荣。

叶淑雅

掘宝书山苦亦荣。

刘恒耀

漫步书山趣且闲。

石思思

掘宝书山苦且欢。

邹 璇

掘宝书山苦亦甘。

石梦欢

寻宝联坛苦亦甘。

刘 威

掘宝书山苦也甜。

陈舒琪

福建莆田八中对句：

揽胜书山苦后甘。

张乘源

举步书山浅与深。

杨晓思

淘宝商家信与诚。

余惠明

漫步荷塘曲且幽。

许宙强

觅美词林涩与芳。

林嘉诚

四川泸州通滩初中对句：

寻宝书山苦亦甜。

何潇骁

追梦校园愁更欢。

车轲霈

练笔方塘热与寒。

周玮桁

广东恩平市江洲中学对句：

挥汗文田苦亦甜。

郑 森

寻宝书山累也甘。

郑裕宏

对阵弈盘险不惊。

何进乐

掘宝联坛醉且狂。

岑海森

广西凤山高中对句：

寻宝书山苦也甜。

周冬丽

种玉诗坛苦也甜。

龙凤媚

致富山区苦也甜。

满晓仙

其它学校对句：

寻宝书山累且甜。

湖北阳新县龙港镇列宁小学 刘大海

掘玉书山苦亦甜。

湖北大冶市实验小学徐晓敏

寻梦书山喜并忧

湖南华容怀乡中学杨建斌

觅宝书山苦亦甜。

湖南江永县夏层铺学校毛婕玫

寻宝书山苦又甜。

湖南江永县一中 黄紫琪

寻宝书山苦且欢。

湖南隆回二中 魏涛源

寻味人生辛且甜。

湖南隆回二中 李艳姣

寻梦书山喜并忧。

湖南华容怀乡中学杨建斌

漫步诗乡喜又欣。

湖南娄底市新化县上梅中学 杨超

采秘书山苦亦甜。

黑龙江讷河市拉哈一中王晨

探宝联坛苦却坚。

广东开平一中 周敏华

寻宝书山苦也甜。

广东开平一中 余晓婷

绘画朱毫爽且痴。

广东恩平恩城三小谢庭川

掏宝网坛欢亦勤。

广东恩平华侨中学吴燕怡

筑梦中华壮且宏。

广东江门市五邑大学张之蕤

寻宝书山苦亦香。

安徽宿州一中 许南

觅宝书山苦即甜。

安徽金寨双河中心校孙丛丛

寻宝书山苦亦甜。

西安理工大学高等技术学院 赵宗华

追梦人生苦且甜。

山西晋华实验学校牛嘉慧

觅宝书山苦亦甜。

山西晋华实验学校周晓瑶

寻宝书山苦亦欣。

山西农业大学信息学院赵汉鹰

寻宝书山苦却甜。

广西桂林师专 庞植

夺冠体坛苦也甜。

广西桂林师专 程璐

寻玉书山难也欢。

广西桂平市第三中学姚远芝

简评：“探珍学海艰而乐”中探珍为动宾结构，学海相当于补语，省略“在……处”。“探珍学海”合为全句的主语。艰而乐是虽艰而乐的意思，实际是一复句结构。这里只要将“艰”和“乐”尽量区分开，不是太近似的关系即可。

山西太原四十八中刘雪薇同学“折桂蟾宫喜又惊”对仗工整，和上联联系紧密，真乃佳构。广东广州番禺石碁镇中心小学陈嘉欣同学“奏凯马蹄轻且疾”将马拟人化，马蹄声声轻且快，有节奏感，追风赶月，给人以奔马形象，惜与上联结构不同。“剪烛芸窗笃且诚”文采斐然，可惜“诚”、“笃”没拉开距离，“筑梦中华壮且宏”是不错的立意，能托起上联。小疵在梦可宏，但非“壮”，用词欠妥。提一句，“寻宝书山”句子太多，落前人窠臼，且近于合掌，不可取，更有一校之内的层出不穷现象，大煞风景，确实还应出新意为好。

出句4：

擎杯景赏九天月；

对句：

跃马歌吟盛世春。

二等奖

福建莆田八中 翁丽娜

湖北大冶市东岳中学对句：

挥笔情怀四海风。

冯宇婷

把笔画描四季春。

曹康妮

拍手掌鸣四海雷。

王亚玲

挥笔画成四海春。

刘含章

挥笔情舒八面风。

曹希希

举笔画描四海春。

徐有峰

舞笔花香四季风。

余稻香

奋桨情怀四海春。

吴欣怡

挥剑锋寒千里光。

叶淑雅

挥剑锋掀四海涛。

刘恒耀

摇扇风扬四海波。

石思思

就菊秋思十月天。

邹 璇

振臂旗扬万里风。

余川海

开卷诗吟四海风。

刘 威

举剑锋鸣四海风。

许尊强

挥笔画舒四海春。

张时美

广东恩平市江洲中学对句：

许愿福泽两岸人。

郑 森

伏案题成一首诗。

郑裕宏

挥笔思描八骏图。

何锡东

拨电联通千里朋。

何进乐

熬夜词填一剪梅。

岑海森

广东广州番禺石碁镇中心小学对句：

把酒诗吟万里春。

陈思宇

把盏诗吟万里云。

张 何

近水梅香四海春。

时哲涵

放眼星铺万里河。

曾钰桥

揽月情怀千载魂。

陈湘敏

把酒歌飘十里云。

张宏毅

摇橹舟划一水波。

林 静

筑梦星陈一水间。

唐 彬

骑驾云游七大洲。

陈林茜

登塔眸开一水间。

唐 彬

笃志才扬满宅花。

何文喆

逐梦情牵半截诗。

黄绮婷

开卷文题一世情。

卢美思

浴血仇消百世奴。

杨子豪

献丑诗吟半夜花。

曾凯澄

挥笔文扬两地春。

黄烨扬

献血情牵两地人。

张青平

牵手情同一宅人。

崔逸颖

闭目心经几许愁。

曾钰桥

漫步香闻满苑花。

张宏毅

举笔书来万里风。

陈祖梁

放彩夜呈万道虹。

张一一

饮酒歌飘万里风。

洪 颖

福建省晋江市金井岱峰中心小学对句：

披卷神游四海春。

郑煜彬

追梦诗吟万里风。

李嘉欣

追梦歌飘万里风。

郑文铸

悦目旭牵满岭霞。

李红霞

放眼花开四海春。

车天城

化雨风吟一苑春。

范靖妮

萦栋风牵满目霞。

王芝婷

悦目杏红二月天。

陈昕妮

福建莆田八中对句：

把盏诗吟三百章。

吴宗莺

入梦花开四海春。

林育林

行善恩施百姓家。

陈素珍

养性诗吟三字经。

陈超凡

集客联抒一对情。

翁思娜

治水怀揣六字经。

吴馨怡

引水情牵三峡流。

陈 辉

聚友联抒四海春。

扶志平

落笔墨描三里荷。

黄铭键

押韵诗吟万里风。

周 皓

入梦风播四季春。

陈秋云

作画图描四季春。

郑娟娟

酌酒喜迎元旦风。

颜 晖

树德廉倾一片心。

许兰丹

施礼师从孔子门。

陈丽玉

邀月诗歌玉兔宫。

武 琴

湖北淮河镇中心学校对句：

提笔文书万里情。

毛培志

饮酒诗留千古名。

王 远

把酒言欢五指山。

居修松

低首情思千里光。

李欣语

广西柳州鱼峰山小学对句：

饮酒歌飘万里风。

陈易辰 张文凯 李海华

攀顶赏观四级风。

杨皓童

携手识闻七里香。

覃如翊

把笔书飞万里云。

梁嗣俊

下笔神游四海风。

骆世棋

安徽金寨双河中心校对句：

泼墨情描盛世春。

张 心

撰对心歌盛世春。

屈佳佳

策马梦圆万户春。

余晓蕾

伏案情操万众心。

张家森

山西晋华实验学校对句：

秉笔情牵万里思。

席新宇

纵笔诗吟万里春。

姚王旭

求学志为千里驹。

冯培耀

广西凤山高中对句：

品酒香吹八面风。

王庆韬

聚会情邀四海宾。

周冬丽

泼墨画图五岭松。

龙凤媚

其它学校对句：

敲韵情牵万里云。

湖北大冶市实验小学徐晓敏

踏雪梅寻一路歌。

湖北阳新县龙港镇列宁小学 刘大海

提笔心翻四海波。

湖南江永夏层铺学校毛婕玫

昂首情思万里图。

湖南江永县一中 黄紫琪

舞袖歌吟百世荣。

湖南华容怀乡中学杨建斌

舞剑气割四海风。

湖南隆回二中 魏涛源

借月光查两颗星。

黑龙江讷河市拉哈一中王晨

作对人抒两岸情。

山西农业大学信息学院赵汉鹰

入梦乡思千古情。

广东开平一中 周敏华

挥笔画描九寨沟。

广东恩平恩城三小谢庭川

把盏年欢除夕宵。

广东恩平华侨中学吴燕怡

蘸笔词填满路花。

广东江门市五邑大学张之蕤

握笔文书三字经。

广西凤山县高级中学楹联学校 邵威

秉烛夜观四库书。

广西桂林师专 卢旭升

散步心思千里人。

西安理工大学高等技术学院 赵宗华

对影情摅一段春。

四川泸州通滩初中何潇骁

饮酒心舒万缕情。

四川泸州通滩初中周玮桁

撰对胜观千里花。

安徽宿州一中 许南

简评：“擎杯景赏九天月”之难点在“景赏”的被动句句式。

福建莆田八中翁丽娜同学“跃马歌吟盛世春”胜出，在于迎时应景，盛世之春，是理想之春，也是现实之春。数词失对，小疵，瑕不掩瑜。“近水梅香四海春”以梅报新春，赢得四海香浓，确实意境不凡。“披卷神游四海春”则是书中有春天，既是生机，更是博览。“追梦诗吟万里风”以诗寄梦追梦，万里风光在襟怀，大气魄。“放眼星铺万里河”为夜景，只可以想象万里河的景象，似觉有些大，纯属个见。

出句5：

一知半解充头雁，怎识南北；

对句：

四次三番拜靖国，不是东西。

广东广州番禺石碁镇中心小学罗靖彤

一等奖

两语三言比卧龙，可论古今。

福建莆田八中 黄铭键

三等奖

湖北大冶市东岳中学对句：

几次三番当汉奸，不是东西。

冯宇婷

屡次三番当外奴，不是东西。

曹康妮

百计千方害好人，不是东西。

刘含章

两面三刀怀鬼胎，不是东西。

曹诗淇

百态千姿媚外奴，不是东西。

曹希希

两面三刀跟屁虫，不是东西。

叶淑雅

两面三刀骗好人，不是东西。

石思思

五次三番表假情，不是东西。

邹 璇

五次三番害好人，不是东西。

张时美

七扯八拉辱好人，不是东西。

余川海

二意三心猜哑谜，不辨假真。

许尊强

福建省晋江市金井岱峰中心小学对句：

七嘴八舌论此人，孰懂古今。

李嘉欣

鼠目寸光是井蛙，不见云天。

郭宜倩

两语三言学口鹦，何论春秋。

陈昕妮

孤陋寡闻是井蛙，哪懂春秋。

范靖妮

广西柳州鱼峰山小学对句：

博古通今为使臣，辅助君王。

覃雨莹

二意三心装认真，怎辨东西。

陈易辰

勤问好学有决心，方悟东西。

杨小萱

广东广州番禺石碁镇中心小学对句：

结队成群效老师，可辨东西。

林 静

两意三心学懒鸦，只懂鬼神。

王嘉盈

万选千挑寄老家，铭记苦甜。

杨子豪

十赌九输是蠢驴，难剩东西。

崔逸颖

独赏孤怜读死书，又废春秋。

黄绮婷

百锻千磨精丑鸭，终见风光。

卢美思

孤陋寡闻称大侠，不辨是非。

叶祉祺

两意三心步后尘，不辨东西。

何文喆

亡祖灭宗当汉奸，不是东西。

王嘉盈

万缕千丝闭老蚕，莫愧春秋。

张宏毅

万水千山有几人，谁懂东西。

陈祖梁

三教九流当圣人，焉晓东西。

张 何

福建莆田八中对句：

二意三心作友朋，不是东西。

俞超雄

两岸双方贯五缘，根系陆台。

陈 辉

四海五湖搞外交，不论东西。

陈莉莉

万户千家奔小康，满塞东西。

陈 雅

万水千山绘画图，不论东西。

翁思娜

三令五申正党风，分辨是非。

魏彩云

两语三言论对联，不晓浅深。

林嘉诚

二意三心答问题，难获东西。

许兰丹

广东恩平市江洲中学

两面三刀耍特权，尽掠东西。

郑 森

六奶三姑走后门，默认权钱。

何锡东

三令五申过耳风，必犯规章。

何进乐

其它学校对句：

片语只言解客愁，何谓浅深。

广东开平一中 吴晓莹

七嘴八舌放逆言，难辨假真。

广东恩平华侨中学吴燕怡

两面三刀起歹心，不是东西。

广西桂林师专 匡丹宁

暮四朝三无主心，不是东西。

广西桂林师专 赖婷婷

侧入旁通领先锋，可显风骚。

广西凤山县高级中学楹联学校 邵威

劣料粗工当品牌，难辨假真。

广西凤山高中 周冬丽

细仄详平求雅精，可撰对联。

广西凤山高中 王庆韬

五次三番毁旧约，不是东西。

安徽金寨双河中心校孙晔

万马千军乐小康，欢度春秋。

安徽金寨双河中心校李国林

活剥生吞是蠹鱼，不算东西。

湖南华容怀乡中学杨建斌

七扭八歪顶大梁，不辨东西。

湖南江永县夏层铺学校毛婕玫

七凑八拼对下联，不懂西东。

湖南江永县一中 黄紫琪

究底寻根有明眸，方辨东西。

湖南隆回二中 李艳姣

三日两天出怪题，怎是东西。

湖南隆回二中 刘 剑

七嘴八舌是小人，不算东西。

湖南隆回二中 刘澄

七窍六通开后门，不是东西。

湖南隆回二中 阳立齐

心乱眼花成叶公，何辨假真。

湖南娄底新化县上梅中学向光辉

活咬生吞是蠹鱼，不算东西。

湖南华容怀乡中学杨建斌

两面三刀当汉奸，不是东西。

湖北淮河镇中心学校毛培志

十色五光搭鹊桥，难辨东西。

湖北淮河镇中心学校王远

两面三刀乃小人，不是东西。

湖北阳新县龙港镇列宁小学 刘大海

万语千言当老师，能贯中西。

湖北监利县白螺中学夏德淼

七嘴八舌充教师，不是东西。

黑龙江讷河市拉哈一中王晨

二意三心读古经，难辨春秋。

山西农业大学信息学院赵汉鹰

圆梦兴邦抒壮怀，敢写春秋。

山西晋华实验学校宋泽林

七倒八歪扮醉翁，无辨东西。

西安理工大学高等技术学院 赵宗华

万水千山奔海洋，岂顾东西。

四川泸州通滩初中何潇骁

万紫千红争丽妍，不管炎凉。

四川泸州通滩初中车轲霈

百计千方课风檐，休理暑寒。

四川泸州通滩初中周玮桁

简评：“一知半解充头雁，怎识南北”，属于近白话的联句，所以对句也应白话相对，同学们发挥得极好，淋漓尽致。

广东广州番禺石碁镇中心小学罗靖彤“四次三番拜靖国，不是东西。”联系现实应对，充满了强烈的愤懑之情。堪为佳对。福建莆田八中黄铭键同学“两语三言比卧龙，可论古今”以诸葛先生为例，两语三言，总论古今，可谓大家风范，人中龙凤。虽白话不失文雅。且“龙”对“雁”组成动物对，十分到位。“孤陋寡闻是井蛙，哪懂春秋”也不错，孤陋寡闻说的是井底之蛙的成语典，虽熟亦确当。“蛙”对“雁”，十分精到。“片语只言解客愁，何谓浅深”为他乡客解愁闷，片语只言当然说不透，更谈不上贴切了。“万马千军乐小康，欢度春秋”有时代感。