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论重视前卫艺术教育而轻视学院派绘画教育的学习心理

2014-06-10殷亚林

文艺生活·中旬刊 2014年3期
关键词:艺术教育学生

殷亚林

(曲阜师范大学日照校区,山东 日照 276800)

论重视前卫艺术教育而轻视学院派绘画教育的学习心理

殷亚林

(曲阜师范大学日照校区,山东 日照 276800)

现如今,随着高等美术学院招生人数的大大增加,使接受高等美术教育成为培养优秀艺术家和艺术工作者不可缺少的重要环节。可是,由于各种原因,使学生们在今天的高等美术院校接受教育中,形成了普遍重视前卫艺术教育而轻视学院派绘画教育的学习心理。

学院派绘画;教育;心理

一、从西方学院派绘画的发展角度来分析

在意大利文艺复兴后期,巴洛克艺术的盛行使西方出现了学院派,而学院派提倡的古典主义以及反世俗化倾向,也得到了官方的支持。其中包括最有影响的卡拉奇学院。在授徒方面要求反对巴洛克艺术对形式的追求,排斥一切粗俗的艺术语言,反对激烈的个性,十分重视基本功训练,要求极为严格。被其他艺术家视为僵化了的艺术。以上这些都是学生们可以从很多美术史资料中领悟的简单介绍与负面评价。随着改革的发展,“创新”成为时代的焦点,在艺术领域也掀起了新兴思潮和运动,如:新古典主义、浪漫主义、现实主义、象征主义等。对现在20世纪及21世纪的大众来说,代表了进步的力量和艺术发展的方向,所以受到重视,值得学习,在美术史的编撰中,也会详细描写、重点论述。由于与前卫艺术形成对比,因此过于传统、保守、规矩、僵化、平庸等负面字眼就开始加入到对学院派艺术的评价之中,自然也就成为了反面教材。……

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